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《基础模块》下册复习测试题之三
《基础模块》下册复习测试题之三
班级 姓名 学号 得分
一、基础题(22分)
1、下列加点的形声字的读音全不相同的一项是( )
红绡 消愁 今宵 逍遥自在
B、伦理 沉沦 涤纶 羽扇纶巾
C、句读 亵渎 牛犊 穷兵黩武
D、沽取 枯萎 训诂 怙恶不悛
2、下列同形词意义相同的一组是( )
A、师: ①吾从而师之 ②吾师道也
B、将: ①将进酒 ②呼儿将出换美酒
C、之: ①师道之不传也久矣 ②道之所存,师之所存也
D、风流:①浪淘尽,千古风流人物 ②身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度
3、下列各句中的成语使用正确的一句是( )
当今诗坛很不景气,想起唐宋时期诗歌的辉煌,真是今非昔比啊!
B、“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”韩愈《进学解》中的这句话,可以说是至理名言。
C、他是一个网络专家,我们这些“菜鸟”要主动向他请教,不耻下问。
D、王老师在学校里辛勤耕耘、好为人师已近三十年了。
下列新闻标题中语意明确的一项是( )
名牌辞书连续3年重印10次
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抗震救灾许多学校的领导建立新功
5、下面介绍的口语交际的常识,有误的一项是( )
A、应聘面试时的自我介绍,既是打动别人的敲门砖,也是推销自己的极好机会,因此一定要把自己的经历、学识、能力诸方面详细交代清楚。
B、对于应聘后的工资福利问题,正确的策略是先展示自己的实力和可能为单位带来的贡献,在对方认可你之后,再谈工资待遇事宜。
C、你应该更多的谈一些跟你所应聘职位有关的工作经历和所取得的成绩,以证明你确实有能力胜任所应聘的工作。
D、即兴演讲的技巧有“借题发挥”法、“散点连缀”法、“模式构思”法、“扩句成篇”法等。
6、对下列诗词的修辞方法及其作用的分析,不正确的一项是( )
A、乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
——运用比喻、夸张,有声有色地描绘了赤壁雄奇壮阔的景色。
B、今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。
——运用设问,巧妙而含蓄地倾诉出离情别绪。
C、谈笑间,强虏灰飞烟灭。
——运用比喻、夸张,表现了周瑜指挥若定,毫不费力地赢得赤壁之战胜利的非凡的胆略和豪迈的气概。
D、人生如梦,一尊还酹江月。
——运用比喻,描写了周瑜的魂魄面对古战场发出无可奈何的感叹。
7、对戴望舒《雨巷》一诗理解赏析不正确的一项是( )
A、“雨巷”除了可以看作一条现实的江南城市梅雨季节的小巷外,同样可以看作是诗人所处的社会生活环境的象征。
B、诗歌具有多义性,象征意义具有不确定性,诗人在诗中所抒发的感情,除了可以看作诗人对于爱情失败的咏叹外,也完全可以看作是诗人对于理想破灭的悲悼。
C、诗中“丁香一样的姑娘”可以看成一种美好理想的象征。这种美好的理想虽然是渺茫的,但是作者却认为是可以实现的。
D、《雨巷》的一个显著特色就是它所具有的强烈的音乐美。这种音乐美,主要是由词句的复沓和韵脚的有规律反复等手法的运用所造成的。
8、下列对李白《 将进酒》的赏析,不妥当的一项是( )
A、这首诗开篇两次“君不见”的呼告,拉近了读者的距离,使人身临其境,好像面对着诗人,看他豪饮,听他放歌。
B、诗人举出“陈王”作为纵情饮酒的代表,有“借古人酒杯,浇自家块垒”的寓意,怀才不遇的愤激之情跃然纸上。
C、这首诗中“与尔同消万古愁” 的诗句,与他另一首诗中“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。”诗句所表达的感情基调完全一致。
D、这首诗以感情的变化为线索,诗中表达感情的词“悲”、“欢”、“乐”、“愿”、“欢”、“愁”,一线贯穿,如大河奔流,有气势,亦有曲折,纵横捭阖,力能扛鼎。
9、下列诗词与原文完全吻合的一项是( )
①天生我材必有用,千金散尽还复来。
②安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山?
③大弦嘈嘈如如私语,小弦切切如急雨。
④寒蝉凄切,对长亭晚,初雨骤歇
⑤故国神游,应笑我多情,早生华发
⑥枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
A、①②④⑥ B、②⑥ C、①②⑥ D、③④⑤⑥
10、下列对课文和作者的解说有误的一项是( )
A、李白,字太白,号青莲居士。他的诗想象奇特,风格雄健豪放,语言清新自然,是继屈原之后我国诗坛的又一位伟大的浪漫主义诗人,被后人称为“诗仙”,与被誉为“诗圣”的杜甫并
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