高二教案8_20120301075325703.docVIP

四队中学教案纸 （备课人：孙海东 学科： 高二历史 ） 备课 时间 2月 29日 教学 课题 专题八19世纪以来的文学艺术 教时 计划 1 教学 课时 1 教 学 目 标 1、了解19世纪以来浪漫主义文学、现实主义文学取得的主要成就并理解其出现的背景 2、了解20世纪的西方文学、苏联文学以及亚洲和拉美文学取得的主要成就 3、了解19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义、现代主义美术流派的代表性美术作品 4、了解19世纪欧洲有代表性的音乐作品 教学重点难点 19世纪以来浪漫主义文学、现实主义文学取得的主要成就并理解其出现的背景， 考点1、了解19世纪以来浪漫主义文学、现实主义文学取得的主要成就并理解其出现的背景 （一）浪漫主义文学 1、背景 ⑴政治：法国大革命震荡了整个欧洲 ⑵经济：第一次工业革命在欧洲迅速延伸 ⑶思想：启蒙思想家所宣扬的“理性王国”失去实现的可能 2、代表人物及作品 ①法国：雨果《巴黎圣母院》《悲惨世界》 ②英国：拜伦 雪莱 ③德国：海涅《德国，一个冬天的童话》 （二）现实主义（批判现实主义）文学（ 19世纪中后期） 1、背景 （1）资本主义制度逐渐巩固 （2）资本主义国家矛盾纷呈 （3）社会道德、文化价值观念发生变化——拜金主义 （4）浪漫主义不再适应社会现实 2、代表人物及相关著作 巴尔扎克：《人间喜剧》　　 狄更斯：《大卫．科波菲尔》 列夫·托尔斯泰：《安娜·卡列尼娜》 美国：马克．吐温等 考点2、了解20世纪的西方文学、苏联文学以及亚洲和拉美文学取得的主要成就 （一）20世纪的现代主义文学1、背景： （1）经济上：第二、三次科技革命的影响；垄断资本主义的形成。 （2）政治上：两次世界大战及十月革命的影响。 2、代表人物及相关著作 欧美文学： （1）法国：罗曼·罗兰《约翰?克利斯朵夫》 （2）美国：马克·吐温海明威：《老人与海》 3、亚非拉美文学 （1）印度：泰戈尔《古檀迦利》《新月集》《飞鸟集》 （2）日本：川端康成《雪国》《千纸鹤》《伊豆的舞女》 （3）中国：鲁迅《狂人日记》《阿Q正传》 考点3、了解19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义、现代主义美术流派的代表性美术作品 （二）现实主义绘画 1、代表人物及作品： 米勒（法国）《拾穗者》 列宾（俄国）《伏尔加河上的纤夫》 （三）印象主义绘画 1）时间： 2）研究中心： 3）代表人物及作品： 法国：莫奈《日出．印象》 塞尚（现代绘画之父） 荷兰：凡高《向日葵》 （四）现代主义美术 毕加索与立体派 立体派，是进入20世纪以后在法国兴起的一个现代艺术流派 立体派画家一反传统绘画的特点，将绘画对象分解为若干几何切面，然后加以主观的并置、重叠，以表示物体的几何空间，由于画面破坏了人的正常视觉，所以会有支离破碎的感觉。 考点4、了解19世纪欧洲有代表性的音乐作品 （一）浪漫主义的音乐 １、浪漫主义音乐的中心：德国和奥地利 ２、代表人物及作品 ①德国：贝多芬　 　早期作品：《第三（英雄）交响曲》《第五（命运）交响曲》 　艺术特色：充满时代精神，蕴涵革命力量 　后期作品：《第六（田园）交响曲》《第九（合唱）交响曲》 　艺术特色：具有浪漫主义色彩 ②奥地利：约翰?施特劳斯《蓝色的多瑙河》（圆舞曲之王） （二）民族乐派音乐 1、背景： 1）19世纪中叶，资本主义世界扩张…… 2）东欧和北欧的民主运动…… 2、代表人物及作品： 柴可夫斯基（俄国）“旋律大师”：《天鹅湖》 课外作业 模拟题八 教学反思 本课内容虽然简单，但是知识点多，并且容易混淆，应引导学生理解记忆！