生物必修二及实验假说.docVIP

生物必修二及实验、假说 前言：生物老师剧透，本次生物三（大重）点为孟德尔实验、减数分裂、基因的表达 ? 序：本书提到的实验有： 第一章：孟德尔豌豆杂交实验1、2； 第二章第二节：摩尔根红白眼果蝇实验； 第三章第一节：艾弗里、格里菲恩肺炎双球菌转化实验；赫尔希噬菌体侵染细菌实验 第五章第二节：育种方式 ? ? 理论、假说： 第一章：分离定律(孟德尔第一定律）；自由组合定律（孟德尔第二定律） 第二章第一节：萨顿假说（基因在染色体上） 第三章第二节：沃森、克里克DNA双螺旋链模型、DNA的半保留复制学说、碱基互补配对原则 第四章第二节：克里克中心法则 ? ? 一。孟德尔实验 Ⅰ实验一 (1)选用豌豆的原因 ①豌豆闭花授粉、自花传粉，自然状态是纯种②有多对易于区分的形状③花朵较大，易于手工传粉(2)自交、测交过程及比例 ①自交 1.自花授粉前去雄 2.套袋 3.人工授粉 4.套袋②测交：让子一代（F1）与隐形纯合子杂交③结果、比例 自交：Aa×Aa发生性状分离，显性性状：隐形性状=3；1 测交：Aa×aa显性性状：隐形性状=1；1 (3)符号与性状 亲本（P），杂交（×），父本（♂），母本（♀），子一代（F1），子二代（F2） (4)分离定律(孟德尔第一定律）生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，形成配子时分离 Ⅱ实验二 (1)自交、测交比例 ①自交：YyRr×YyRr：纯显性性状：半纯半隐：半隐半纯：纯隐形性状=9：3：3；1 性状表现4种，基因型9种 ②测交：YyRr×yyrr：纯显性性状：半纯半隐：半隐半纯：纯隐形性状=1：1：1；1 (2)自由组合定律（孟德尔第二定律）：成对的遗传因子分离，不同的自由组合 ? (3)表现型：生物体表现出的性状 基因型：与表现型有关的基因组成 等位基因：控制相对性状的基因 ? ? 二。基因与染色体 Ⅰ减数分裂(1)实质：有性生殖的生物，产生成熟生殖细胞时，进行染色体数目减半的细胞分裂，染色体复制一次，细胞分裂两次(2)过程： ①1精原细胞→1初级精母细胞【联会，交叉互换，同源染色体分离】→2次级精母细胞（染色体减半）【姐妹染色单体分离】→4精细胞 ②1卵原细胞（不均等分裂）→1卵细胞+3极体 ? Ⅱ受J作用 (1)定义：卵细胞、J子互相融合成受J卵的过程(2)实质：父母染色质组合，使子代继承双方的遗传物质 (3)过程：J子头部进入卵细胞，与卵细胞细胞核融合（一对一）(4)减数分裂、受J作用保证前后带染色体数目恒定，染色体组合多样性 Ⅲ基因与染色体 (1)萨顿假说：基因在染色体上，存在平行关系(2)摩尔根红白果蝇实验：用实验验证基因在染色体上，线性排列。白眼为X染色体上隐性基因(3)孟德尔遗传规律的现代解释 分离定律：减数分裂形成配子时，等位基因分离进入两个配子 自由组合定律：同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合 Ⅳ伴性遗传 (1)性染色体分类 ①XY型（人类、果蝇）：XX型雌性，XY雄性②ZW型（鸡）：ZZ型雌性，ZW雄性 (2)X染色体隐性遗传（如，红绿色盲症）：男性患者多于女性，女性患者的父亲、儿子必是患者（交叉遗传） X染色体显性遗传（如，红绿色盲症）：女性患者多于男性，男性患者的母亲、女儿必是患者 (3)家系图正方形=男性，圆形=女性，罗马数字（Ⅰ、Ⅱ）=代，阿拉伯数字=个体，深颜色=患者? ? 三。基因的本质 ⅠDNA是主要遗传物质 (1)肺炎双球菌转化试验①格里菲思实验：确定存在“转化因子”②艾弗里实验：DNA是遗传物质(2)噬菌体侵染细菌实验 ①制取被标记的噬菌体（S35标记蛋白质，P32标记DNA）：分别用含S35、P32的培养基培育大肠杆菌，用噬菌体侵染，后得到被标记的噬菌体②侵蚀：用被标记的噬菌体侵蚀未被标记的大肠杆菌 ③搅拌：使吸附细菌的噬菌体与细菌分离④离心：使上清液分离出噬菌体颗粒，沉淀物留下大肠杆菌 (3)结论：绝大多数生物遗传物质是DNA，DNA是主要遗传物质 ⅡDNA分子结构 (1)矛盾螺旋 ①DNA分子由反向平行的双链组成②脱氧核糖核酸、磷酸交替排列于外侧（基本骨架）③A（腺嘌呤）=T（胸腺嘧啶），C（胞嘧啶）=G（鸟嘌呤）④A（腺嘌呤）、T（胸腺嘧啶）以双氢键链接，C（胞嘧啶）、G（鸟嘌呤）以三键链接(2)计算公式 ①A+G=T+C；（A+G）÷（T+C）=1②（A+T）÷（G+C）=（A1+T1）÷（G1+C1）=（A2+T2）÷（G2+C2）③（A1+G1）÷（T1+C1）=a? ；（A2+G2）÷（T2+C2）=1/a④（A1+G1）÷（T1+C1）=（T2+C2）÷（A2+G2）⑤（A+T）÷（A+T+C+G）=（A1+T