广东医学院2012教学进度安排操作指南.docVIP

教学进度安排指南 操作步骤 登录系统： 系统地址： /portal/home.do?method=index 第一步：单击导航栏上的“校务管理系统”菜单，进入系统并登录。 教研室用户使用教研室用户名和密码登录系统，新成立的教研室使用负责人个人用户名和密码登录系统，授课教师使用个人用户名和密码登录系统。 图一：登录框 第二步：单击应用系统栏上的“教务管理系统”菜单，进入系统 图二：导航栏 进入操作页面： 单击菜单管理左侧的第一步：查看课程列表（教研室操作） 第二步：教学班分合班操作、安排授课教师（教研室操作） 安排授课教师 为一个教学班单独安排授课教师 批量为多个教学班安排授课教师 拆分教学班操作（分班） 按自然班分班 按照学生分班 合并教学班操作（合班） 第三步：安排教学进度（教研室和授课教师都可以操作） 实验分组（纯理论学时的课程可以忽略此步骤） 安排时间地点 安排教学进度 打印教学进度 提交教学进度 复制教学进度 其他内容 更新课程简介（教研室操作） 增加外聘以及临床授课教师（教研室操作） 下面分别介绍 查看课程列表： 单击“教学进度管理”左侧的“+”展开教学进度管理列表，然后单击“班级教师管理”菜单。查看本学期需要安排的课程。如图四所示，此页面默认显示当前需要安排教学进度的课程，如果需要查询其它学期的课程，请选择学年和学期，单击“查询”按钮查询。 图四：安排课程列表 教学班分合班操作、安排授课教师： 单击图四页面中需要安排课程后的“课程列表”按钮，显示图五所示页面，页面中显示课程任务信息。 图五：分合班、安排授课教师位置 注：此处按照理论教学班进行分班和合班操作。 合班是指把现有列出的上课班级按照实际的教学班级合并。 分班是指把现有列出的上课班级拆分成与实际一直的教学班级。 如果与实际的理论教学班一致，则不需要进行分班和合班的操作。 如果拆分的教学班有共同的授课教师，可以先安排授课教师再进行分班，拆分后的教学班将会安排相同的授课教师。 如果拆分的教学班授课教师不同，请先分班再进行授课教师安排。 如果需要执行合班操作，那么请先合班再进行授课教师安排。如果预先安排了授课教师，授课教师不会合并，而是使用目标课程（如A合并入B，那么采用B课程授课教师）的授课教师。 安排授课教师： 如果存在未在系统中的外聘教师或者临床授课教师，需要先增加教师再进行安排。增加方法见增加外聘以及临床授课教师。增加的教师用户名和密码默认为添加的教师号。为教师安排课程后教师可使用用户名和密码登录系统。 授课教师安排后，可以登录系统录入所授课程的教学进度。 单独为某个教学班安排授课教师： 单击教学班后的“安排教师”按钮，显示图六所示页面 图六：安排授课教师页面A 单击新增按钮后，出现图七所示页面 图七：安排授课教师页面B 可以选择教师的评教类型，单击“选择”按钮，打开教师选择页面，如图八所示，选择需要添加的老师，勾选并且单击“选择”按钮即可。选择时可以多选一起添加。 图八：安排授课教师页面C 选择完毕后，显示图九所示页面 图九：安排授课教师页面D 确认无误后，单击“确定”按钮，系统提示成功，如下图所示，默认添加的教师有成绩录入权限，如果需要取消成绩录入权限，则，去掉“是否具有成绩录入权限”的“”，然后单击“提交”按钮。 图十：安排授课教师页面E 如果添加教师有误，可以单击“删除”按钮删除已经添加的教师重新添加，如果需要修改教师的评价指标类型，则单击“修改”按钮进行修改即可。 授权完毕后，教师登录系统即可看到此门课程。 批量为教学班安排授课教师： 在图四所示页面上选择需要批量安排授课教师的教学班，如图十一所示 图十一 批量安排授课教师页面 在图十一所示页面上，单击“选择”按钮安排授课教师即可，与单独为某个教学班安排操作方法一致。 拆分理论教学班（分班操作）： 如果图四显示的页面中的一组授课信息包含了多个理论教学班，需要进行拆分，即进行分班操作。在图四所示页面单击需要分班课程后的分班按钮，如图十二所示 图十二：分班操作页面A 在图十二的分班操作页面上列出了课程的上课班级，如果专业较多，可以在图十二所示A处单击专业选择点击专业对应的班级。 分班提供两种方式，按照自然班分班和按照学生分班。按照自然班分班即教学班的构成是以自然班为单位；按照学生分班指教学班的构成打乱了自然班，而是由一个班级的部分学生或者多个班级的部分学生构成。一般使用按照自然班分班。 按照自然班分班： 增加教学班： 如图十二示例，假设图示的四个自然班需要分为两个教学班进行理论授课，分别是前两个和后两个自然班为一个教学班。那么需要增加教学班，可