高三一轮复习岳麓版历史1-2课.docVIP

高三一轮复习·教材知识梳理 历史 必修Ⅰ·政治文明历程 第一单元：中国古代的中央集权制度 第1课：夏商制度与西周封建 第2课：大一统与秦朝中央集权制度的确立 第3课：古代政治制度的成熟 第4课：专制集权的不断加强 第二单元：古希腊和古罗马的政治制度 第5课：爱琴文明与古希腊城邦制度 第6课：雅典城邦的民主政治 第7课：古罗马的政制与法律 第三单元：近代西方资本主义政体的建立 第8课：英国的制度创新 第9课：北美大陆上的新体制 第10课：欧洲大陆的政体改革 第四单元：内忧外患与中华民族的奋起 第12课：鸦片战争 第13课：太平天国运动 第14课：从中日甲午战争到八国联军侵华 第15课：辛亥革命 第16课：五四爱国运动 第五单元：马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命 第18课：马克思主义的诞生 第19课：俄国十月社会主义革命 第20课：新民主主义革命与中国共产党 第六单元：中国社会主义的政治建设与祖国统一 第21课：新中国的政治建设 第22课：社会主义政治建设的曲折发展 第23课：祖国统一的历史潮流 第七单元：复杂多样的当代世界 第24课：两极对峙格局的形成 第25课：世界多极化趋势 第26课：屹立于世界民族之林——新中国外交 第27课：跨世纪的世界格局 第一单元：中国古代的中央集权制度 第1课：夏商制度与西周封建 【课本梳理】 一、夏商两代的政治制度 1、夏（公元前2070~前1600年）：古代中国第一个国家政权（禹建立） ①出现凌驾于全社会之上的公共权力 ②出现王位继承的传子制度 2、商：公元前1600~前1046年（成汤建立） （1）主要政治制度：内服与外服制度 内容：①内服：王畿（商王直接统治的地区） ②外服：附属国管辖的地区 （2）主要特征：神权色彩（商王通过垄断神权强化王权） 二、西周（公元前1046~前771年）的政治制度 1、分封制（封邦建国）： （1）目的：拱卫王室，巩固统治 （2）基础：周王室强大 （3）分封对象：①最高统治者：周王 王都：镐（hào）京（今西安西北） 陪都：洛邑（今洛阳） 直接驻地：王畿（以都城为中心的附近区域） ②主体：同姓亲族 [晋、燕（都城蓟，今北京西南）、卫、鲁（都城曲阜）] ③异姓诸侯国：功臣（吕尚封齐，都城营丘，今淄博） 姻亲、附属国、殷商遗民（微子启封宋，都城商丘） （4）内容：诸侯国必须承认周王的权威并承担各种义务（与王室关系比商附属国密切） ①服从周王室政令②重要官职任免需周王批准 ③承担军事义务如戍守王畿、随王出征④定期朝觐，交纳贡赋 ⑤派劳役为王室服务 （4）结果：使西周政治集团形成了“周王—诸侯—卿大夫—士”的等级序列 （4）作用：周天子通过分封制对各诸侯国实行有效的控制 ①加强周天子对地方的统治，开疆拓土 ②周王确立了天下共主的地位 2、宗法制 （1）概念：周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度 （2）目的：①直接目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾 ②根本目的：巩固统治 （3）内容：①核心：嫡长子继承制 嫡长子是土地、财产和权力的主要继承者，有主祭祖先的特权，地位最尊贵，也称宗子 ②大宗小宗体系：大宗：嫡长子 小宗：嫡长子的同母弟和庶母兄弟 关系：不仅是家族等级关系也是政治隶属关系 ③世卿世禄制度：各级贵族世袭土地、人口和职务、待遇 （4）作用：通过血缘的亲疏确立起一整套土地、财产和政治地位的分配与继承制度，有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把“国”和“家”紧密结合在一起，强化了以大宗为代表的贵族特权地位 3、礼乐制度（周礼） （1）内容：①列鼎：王九鼎；诸侯七鼎；卿大夫五鼎；士三鼎 ②乐舞 …… （2）地位：各级贵族的政治和生活准则 （3）作用：维护宗法分封制度的工具（维护等级制度，防止“僭越”行为） 【课外贴士】 ①周朝享国约791年，