高三一轮复习牛顿第二定律的理解与应用2.docVIP

牛顿运动定律的应用 2 班级 姓名 问题3：如图（a）所示，质量M 10.0kg的滑块放在水平地面上，滑块上固定一个轻细杆ABC，∠ABC 30．在A端固定一个质量为m 2.0kg的小球，滑块与地面间的动摩擦因数μ 0.50．现对滑块施加一个水平向右的推力F1 180N，使滑块做匀加速运动．求此时轻杆对小球作用力F2的大小和方向．（取g＝10m/s2）有位同学是这样解的——小球受到重力及杆的作用力F2，因为是轻杆，所以F2方向沿杆向上，受力情况如图（b）所示．根据所画的平行四边形，可以求得： F2＝mg/sin60＝N 你认为上述解法是否正确？如果不正确，请说明理由，并给出正确的解答． 变式训练：1.如图所示，一小车上有一个固定的水平横杆，左边有一轻杆与竖直方向成角与横杆固定，下端连接一小铁球，横杆右边用一根细线吊一小铁球，当小车向右做加速运动时，细线保持与竖直方向成角，若，则下列说法正确的是 A．轻杆对小球的弹力方向与细线平行B．轻杆对小球的弹力方向沿着轻杆方向向上 C．轻杆对小球的弹力方向既不与细线平行与不沿着轻杆方向D．此时轻杆的形变包括拉伸形变与弯曲形变问题4：.如图所示，一个自由下落的小球，从它接触弹簧开始到弹簧压缩到最短的过程中，小球的速度和所受合外力的变化情况为 : A．速度一直变小直到零B．速度先变大，然后变小直到为零 C．合外力一直变小，方向向上D．合外力先变小后变大，方向先向下后向上.如图，一根轻弹簧的一端系着一个物体，手拉弹簧的另一端，使弹簧和物体一起在光滑水平面上向右做匀加速运动，当手突然停止运动的短时间内，物体运动将是 （ ） A．一直减速 B．继续匀速 C．先减速后加速 D．先加速后减速 .如图所示，在一粗糙的水平面上有两个质量均为m的木块A和B，中间用一个原长为L、劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与地面间的动摩擦因数均为μ，现用一水平力向右推木块A，当两木块一起匀速运动时，撤去外力，则下列说法正确的是 A．撤掉外力时两木块相距 B．撤掉外力后两木块即一起做匀减速运动 C．撤掉外力后，木块A做匀减速运动，木块B做匀加速运动 D．撤掉外力时木块A的加速度较大 在光滑水平面上放着紧靠在一起的AB两物体，B的质量是A的2倍，B受到向右的恒力B 2N，A受到的水平力A 9-2t N， t的单位是s 。从t＝0开始计时，则 A．A物体在2s末时刻的加速度是初始时刻的倍B．t＞４s后物体做匀加速直线运动 C．t＝4.5s时物体的速度为零D．t＞4.5s后的加速度方向相反1.如图所示，升降机天花板上用轻弹簧悬挂一物体，升降机静止时弹簧伸长量为10cm，运动时弹簧伸长量为9cm，则升降机的运动状态可能是（g 10m/s2）： A.以a 1m/s2的加速度加速上升； B.以a 1m/s2的加速度加速下降； C.以a 9m/s2的加速度减速上升； D.以a 9m/s2的加速度减速下降 2.下列实例中人处于失重状态的有 （ ） A．飞机起飞时飞机中的乘客B．离开跳台后正在空中做动作的跳水运动员 C．下行电梯将要到达指定楼层时电梯中的乘客D．沿椭圆轨道运行的飞船中的宇航员 .从“神舟六号”载人飞船的发射成功可以预见，随着航天员在轨道舱内停留时间的增加，体育锻炼成了一个必不可少的环节，下列器材适宜航天员在轨道舱中进行锻炼的是 A．哑铃 B．弹簧拉力器 C．单杠 D．跑步机 .某中学实验小组的同学在电梯的天花板上固定一根弹簧秤，使其测量挂钩（跟弹簧相连的挂钩）向下，并在钩上悬挂一个重为10N的钩码。弹簧秤弹力随时间变化的规律可通过一传感器直接得出，如图所示为弹簧秤弹力的F-t图象。根据F-t图象，下列分析正确的是 A．从时刻t1到t2，钩码处于超重状态 B．从时刻t3到t4，钩码处于失重状态 C．电梯可能开始停在15楼，先加速向下，接着匀速向下，再减速向下，最后停在1楼 D．电梯可能开始停在1楼，先加速向上，接着匀速向上，再减速向上，最后停在15楼 5.蹦极是一种极限体育项目，可以锻炼人的胆量和意志。运动员从高处跳下，弹性绳被拉展前做自由落体运动，弹性绳被拉展后在弹性绳的缓冲作用下，运动员下落一定高度后速度减为零。在这下降的全过程中，下列说法中正确的是 A．弹性绳拉展前运动员处于失重状态，弹性绳拉展后运动员处于超重状态 B．弹性绳拉展后运动员先处于失重状态，后处于超重状态 C．弹性绳拉展后运动员先处于超重状态，后处于失重状态D．运动员一直处于失重状态 A．当电梯向上加速运动时，乘电梯的人就会有内脏上顶的不舒服感 B．当电梯向上减速运动时，乘电梯的人就会有内脏下压的不舒服感 C．当电梯向下加速运动时，乘电梯的人就会有内脏上顶的不舒服感 D．当电梯向下减速运动时，乘电梯