小学数学三四年级规划方案.docVIP

小学数学教学工作计划 （2013—2014学年度） 一、指导思想 在素质教育理念的指导下，以课堂教学为核心，深化教研，改革教法，促进教师教学能力的提高和学生学习方式的转化，大面积提高我校数学学科教学质量。 二、工作目标 1、深刻领会考试大纲的基本精神，准确把握考试大纲的整体要求，把对考试大纲的理解转化为教师的教学行为，切实提高学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。 2、全面推进课堂教学改革，努力做到两个改变：改变学生的学习方式，变学生被动学习为主动学习、主动思考和主动提问；改变教师的教学方式，变单纯知识传授为对学生进行学习动机的激发、学习方法的指导和各种能力的培养。 3、学科教研组建设有明显成效。健全学科教研组的组织机构，责任分工明确，经常性地开展教学研究活动。尤其要在研究高考题的方向上，在研究高考试题上，要有本校特色的学习资料和阶段性成果。 4、学生的学科成绩，要在优生率和成绩提升率方面有明显提高。 三、主要措施 针对目前小学数学教学存在的问题，经反复酝酿讨论，决定采取以下主要措施： 1、扎扎实实开展化学教学大纲和考试大纲学习和研究。教研组要把研读活动列入教研活动的议事日程，要有详实的学习安排和考核机制，单独学习和集中学习相结合，个人讲解与相互讨论相结合，学习成果要体现在教育教学的具体过程中。教研组要针对本市各校大纲和考纲的学习效果进行评估，要在平时的调研活动中，把教学大纲和考纲的学习作为一项专门的考察内容，考察科任教师对大纲和考纲掌握运用情况，考查大纲和考纲有关内容的重点、难点、热点和相关题型的发展趋势。 2、深化课堂教学改革。要继续全面推进“自主学习”课堂教学模式，要深化课堂教学改革活动，经常性地开展听课、评课和评教活动。课堂要突出学生的主体地位，看学生的自主程度、合作效度和探究的深度；课堂要体现教师的主导作用，创设教学情景，引导学生学习。教研组要继续抓好课堂教学改革的引领作用，积极开展戴氏各校区与各学科之间的交流，为课堂教学改革骨干教师提供展示成果的平台。 3、继续开展“四清”运动。“四清”即堂堂清、日日清、周周清、章章清。实现“四清”的先决条件是给学生适当的学习内容，适量作业题量和一定的完成时间；“四清”运动的关键是学生要及时自觉地进行归纳、提升和总结，使知识系统化、网络化。因此，教师要在诊断学生学情上下功夫，要结合实际给学生布置适量的任务，教研组要督促检查评价。要有组织、有步骤、有检查、有考核地扎实推进“四清”运动，要抓住学生的“错误”不放，反复运用“错误”纠错，直到由不会变会。教研组要继续把知识落实作为教学质量提高的重点环节进行检查。 4、编好、选好、用好复习资料和各地考试题。教研组要把复习资料的选用和使用作为重大课题进行研究。在使用上，一是要正确处理复习资料和教材之间的关系，发挥好教材的作用和功能，坚持以教材为主，资料为辅，不能用资料知识内容代替教材；二是要在资料练习题和外地考题上，坚决做到教师先筛选、组题后，学生再进行练习，坚决杜绝有错误的习题。教研组要成立专门的课题小组，研究高考试题的命题方向，研究出适合本校学生实际的过关练习题。教研组要对各全日制小学的资料使用情况进行专项调研，为本校提供可借鉴的外地考试题。 四、教学计划 （一）教学目标 1、知识与技能 （1）、了解数学科学发展的主要线索，理解基本的数学概念。 （2）、获得有关数学解题的基础知识和基本技能，能独立完成解决一些实际问题。 （3）、重视数学与其他学科之间的联系，能综合运用有关的知识、技能与方法分析和解决一些实际问题。 2、过程与方法 （1）、经历对数学解题方法和技巧的规律探索和总结，进一步理解科学探究的基本方法，提高科学探究能力。 （2）、具有较强的问题意识，能够发现和提出有探究价值的化学问题，敢于质疑，勤于探索，逐步形成独立思考的能力，善于与人合作，具有团队精神。 （3）、在数学学习中，学会运用观察、思考、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。 （4）、能对自己的数学学习过程进行计划、反思、评价和调棵控，提高自主学习数学的能力。 3、情感态度与价值观 （1）、发展数学学习的兴趣，乐于探究数学数字的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，感受数学世界的奇妙与理性美。 （2）、有参与数学科技活动的热情，有将数学知识应用于生产、生活实践的意识，能够对与数学有关的社会和生活问题做出合理的判断。 （3）、赞赏数学科学对个人生活和社会发展的贡献，关注与数学有关的社会热点问题，逐步形成可持续发展的思想。 （4）、树立辩证唯物主义的世界观，养成务实求真、勇于创新、积极实践的科学态度，崇尚科学，反对迷信。 （5）、热爱家乡，热爱祖国，树立为中华民族复兴、为人类文明和社会进步而努力学习数学的责任感和使命感。 时 间