- 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2012-2013北师大版八年级数学下学期期末考试题4
北师大版八下学期期末考试题4
班级 座号 姓名 成绩 .
认真填一填(每空3分,共33)
1、已知函数,当 时,。
2、分式无意义,则 。
3、分解因式: 。
4、当,则 。
5、我国在非典期间每日公布非典疫情,其中有关数据的收集所采用的调查方式是 。
6、如图1,∠2 115o,∠3 ∠4,则∠1 。
7、如图2,飞机要从A地飞往B地,受大风的影响,一开始就偏离航线(AB)o(即∠A 15o)飞到了C地,已知∠ABC 10o,飞机现在应以怎样的角度飞往B地?即∠BCD 。
8、命题“同角的补角相等”的条件是 ,结论是 。
9、用1:50000的比例尺绘出某市的地图,某一步行街在地图上只有2.5cm,则这条步行街实际有 米。
10、如图3,ΔABC中,DE∥BC,AD 2BD ,SΔABC 9, 则SΔADE .
11、关于的方程的解为负数,则的取值范围为 。
二、仔细选答案:(每题3分,共24分)
题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 12、如图4,ΔABC中,∠ACB 90o,CD⊥AB, 图中相似的三角形共有
A 1对 B 2对 C 3对 D 4对
13、若,则 A B C D 14、如果是一个完全平方式,则等于
A 6 B C 12 D 15、不等式的正整数解的个数是
A 1个 B 3个 C 4个 D 无数个
16、下列说法正确的是 A 如果,则 B 如果,则 C 如果,则 D 如果,则
17、下列命题是假命题的是
A 对顶角相等 B -4是有理数 C 内错角相等 D 两个等腰直角三角形相似
18、甲从A地到B地要走m小时,乙从B地到A地要走n小时,甲、乙两人同时从A、B两地相向而行,相遇时,甲所用时间为
A B C D
19、我校初二(8)班军训时准备从甲、乙、丙三位同学中选拔一人参加年级射击比赛,他们在选拔比赛中,射靶十次的平均环数是方差分别是,方差分别是,那么根据以上的信息,你认为应该被选为参加年级射击比赛的同学是
A 甲 B 乙 C 丙 D 不能确定
20、用幻灯机将一个三角形ABC的面积放大为原来的16倍,下列说法中正确的是
A 放大后∠A 、∠B、∠C是原来的16倍; B 放大后周长是原来的4倍
C 放大后对应边长是原来的16倍; D 放大后对应中线长是原来的16倍;
解答题:
23、(6分)解不等式组
24、(6分)解方程
25、 6分 请你先化简,再选取一个使原式有意义,而你又喜欢的数代入求值:
解:
26、(8分)如图,∠1+∠2 180o,∠C ∠D.
求证:∠A ∠F.
王伟的证明过程如下,请你帮他把括号里的理由补全。
证明:∵ ∠1 ∠3( )
∠1+∠2 180o(已知)
∴∠2+∠3 180o(等量代换)
∴EC∥DB ∴∠D ∠4 两直线平行,同位角相等
又∵∠C ∠D 已知
∴∠4 ∠C 等量代换
∴DF∥AC ∴∠F ∠A 27、(6分)小明用下面的方法来测量学校教学楼AB的高度:如图,在水平地面上放一面平面镜,镜子与教学大楼的距离EA 21米,当他与镜子的距离CE 2.5米时,他刚好能从镜子中看到教学大楼的顶端B。已知他的眼睛距离地面高度DC 1.6米。请你帮助小明计算出教学楼的高度AB是多少米?(注意:根据光的反射定律有∠BEF ∠FED 。
28、(8分)初二(1)班数学期末考试后,班主任将所得成绩(得分取整数)进行整理后分成5组,并绘制成绩频数分布直方图(如图),结合直方图提供的信息,你知道下列问题吗?
该班共有多少名学生?
80.5-90.5分数段的频数、频率分别是多少?
这次成绩中的中位数落在哪个分数段?
E
4
1
2
3
F
C
B
A
D
分数
文档评论(0)