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2011高考现代文阅读知识点：科学类文章阅读 科学类文章阅读是高考试题的重要组成部分，往往以客观选择题的形式出现在第一卷中，由于题材陌生，信息量大，错误选项与正确选项差别细微，许多同学在做题时准确率低，针对这一点，本节课重点是教给学生一些具体可操作的方法来提高阅读能力。 ★选文特点 所谓科技文，是指研究自然科学与技术的文章。高考中选用的科技文往往反映的是当今人类最先进的科技水平和必威体育精装版的科研成果。我们阅读它的过程其实就是学习科学知识、掌握科技信息的过程。 社科文是指研究各种社会科学的文章，包括经济学、历史学、教育学、语言学、美学等。 1. 选文时代感强 ⑴常关注必威体育精装版的考古发现，必威体育精装版出现的社会现象，文化现象，世界政治形势等。 ⑵内容基本是人类关于生物、电子通讯、天文学等方面研究的新发现和发明创造，是人类当代科学技术发展的前沿成果。 2. 文章内容单一，结构相似。 科技类说明文，一般是围绕一个概念展开，对这个概念从几个方面加以阐释。因此要弄清： ①文章的概念 ②分析概念（导因、困难、用途、功能） ⒊ 文章思路明晰（说明“概念） 科技文：通过对一个新概念、新发现、新发明在纵向上的分析，进行几个方面的说明，如发现过程、目的、所遇困难、其它相关原因等，重在因果推理、现象介绍、功能说明等。 问题1、怎样迅速把握全文？（请同学们用5分钟阅读下面例文，弄清文章主要内容。我们必须抓住哪些信息，这些信息由何而来？） 例文 深海呼吸 　　研究发现，具有深海潜水本领的动物们，首先具有一个神奇的肺。即使是被压扁变形收缩至原来体积的15%，也不会受到任何伤害，并且可以在短时间内自行恢复，而人类的肺却无法做到这一点。在分析海豹的肺组织时发现，因为它表面覆盖着一层由特殊化学物质构成的活性剂，所以海豹的肺才如此坚韧有力，在轻松对付高压的同时，还能自如地舒展恢复。 　　摄取和储存氧气的能力是决定生物能否长时间深潜的主要标志。与陆地动物的区别是，潜水动物在屏住呼吸时主要依赖储存在肌肉中的氧气，而陆地动物却是依靠停留于肺部的氧气。实验数据显示，王企鹅在下潜至510米深时，可将体内全部氧气的47%储存在肌肉中，其余的在血液和肺部循环。宽吻海豚在下潜同样的深度时，能将体内39%的氧气储存在肌肉中。我们人类却不具备潜水途中储存氧气的能力，平时在我们肌肉中只能储存体内15%的氧气。 　　在海豚、海豹和抹香鲸等深潜高手的肌肉中，肌红蛋白的含量都格外高。肌红蛋白是一种将血液中的氧吸收并储存起来的蛋白质，它为肌肉提供以后可使用的能量。因此，它们的肌肉在不需要进行呼吸的情况下还能坚持长时间的工作。此外，为了节约能量，在下潜时它们还具有降低心率的神奇本领。在美国的加利福尼亚大学，两组科研人员得出的结论颇为接近。7头小海象在陆地上的平均心跳为每分钟107次，当它们在海水中下潜时，心跳下降到每分钟39次，下降了64%。在它们潜水的初期，心率一般急剧降低，随着它们下潜的深度不断加大，心率随之缓慢下降，极限记录是每分钟3次。 　　人在深潜过程中，容易发生减压病。造成减压病的原因是，在下潜时，越来越大的压力会将他肺中的氮气压迫进他的血液或别的组织液中。当他快速返回水面时，氮就会骤然间从溶液中冒出来，这对于所有正常的生理活动都是毁灭性的打击，包括神经功能和血液循环。所以，潜水者在从水下上升时，除必须遵守潜水表或计算器数据要求外，每上升5米作几秒钟的安全停留，便可以避免减压病的发生。 深潜动物们为什么不得减压病呢?哈佛大学的动物学家吉米?卡瑞恩，不久前揭示了这一谜底。卡瑞恩发现生活在南极洲附近的海豹，它们可以下潜到七八百米的深度。但不论它们下潜多么深，体内的氮的浓度基本不变。原因是它们的肺被强大的水压迅速地压扁了，一开始就阻止了大量的氮气进入血液。所以深潜动物们免去了减压病的烦恼。 学生讨论明确：读懂全文，做勾划。第一次阅读就是有效的阅读。 （举例说明勾画的词句） （1）画出重点的词语（说明的对象、描述对象性质的词语等）、句子。 （2）段落中心不明确的，自己体会、概括。 （3）读完后回顾一下文章找出大体思路。 注：（做勾画在其它文体的阅读中也是有效的方法，但科技文还有自身的特点需要我们注意） （1）科技文结构一般为“倒金字塔式”第一段引出话题，后面段落从不同角度具体介绍特点、功能等，阅读时养成依据模式预测，并逐段概括的习惯。 （2）培养对文段中关键信息点的敏锐感知能力，应特别留心先与后、因与果、现象与本质、可能与现实、部分与全体、肯定与否定这类关键词句。 问题2、解题的基本原则是什么？（请同学们做下列两道题，尝试总结解题的方法） 1 下列关于深海潜水动物肺的特性和功能的理解，不正确的一项是（ ） 　　A.与人类不同，深海潜水动物的肺可在保留极少氧气的情况下不受损伤。 　　B.与人类不同，深海