小学语文五年级下册学习评价1.docVIP

小学语文五年级下册学习评价（一） 一、字词句积累与运用（40分） 1、读文段，在拼音后面的括号里写出汉字。（5分） táo（ ）气也可追求创意，弄出高水平哦！首先要不怕xiū（ ）哈。大热天，太阳下，你穿上棉ǎo（ ）或是长páo（ ），最好还披一件suō（ ）衣，拿把sǎn（ ）可别撑开，另一只手提着一把chú（ ）头，走在大街中间，做出一个造型，口中yín（ ）诗——这样，你说路人会不会说你是fēng（ ）子，或是shǎ（ ）子？ 2、读下面的字，做作业。（10分） 抱 遮 抚 嚼 疆 偏 跤 拘 绞 扶 仿 卸 患 牧 编 妨 收 咀 祸 （1）以上字中有六组形近字，请列出来，进行区别组词。（6分） ___________、___________、___________、___________、___________、___________ ___________、___________、___________、___________、___________、___________ （2）以上字中有的两个字之间可以直接组词，它们是（ ）（ ）。 （3）以上字中笔画最多的字是（ ）。 （4）以上字中只有一个字与其它字的结构不同，这个字是（ ）。 3、读词语，完成任务。（10分） 漫步 柔美 清晰 分辩 困境 大方 争辩 幸好 双臂 交错 气氛 疾驰 滑翔 幸亏 拘束 模糊 成熟 陷入 优美 渲染 幼稚 交叉 （1）、上面词语中有几组近义词，请分组列出来。 （2）、上面词语中有几组反义词，请分组列出来。 （3）、上面词语中有的能够直接搭配，分组写下来。 4、把下列词语补充完整，并选择恰当的词语填在横线上。（5分） 随心所（ ） （ ）尽脑汁 一（ ）千里 一（ ）正经 （1）我的身体是那样轻盈，可以 ，运转自如。 （2）我 思考这个问题的答案。 （3）年轻的女教师 板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。 5、读下面的句子，完成作业。（10分） （1）、我看风景。 将句子扩写得不少于20字： （2）、大沙漠上的白杨树有南方一般树木不具有的特点。 缩成最短句： （3）判断下列句子，是比喻句的就打上勾，不是的就打上叉。 A.阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。（ ） B.孩子们像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。（ ） C.静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。（ ） D.群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞来。（ ） （4）、根据意思写出词语（或成语）。 A.形容费尽了心思。（ ） B.随着自己的心思，想怎样就怎样。（ ） （5）、用词造句。 幸亏—— 岂止—— 二、阅读（30分） （一）默写古诗《牧童》。（6分） 、 、 （二）照原文，将文段补充完整。（9分） 那些小丘的线条是 ，就像 ，不 用 ，到处 ， 。 这种境界，既 ，又 ，既 ， 又 。 （三）根据下面的叙述写出名句。（8分） 1、成语“自强不息”出自《周易》中一句话，这句话是： 2、岳飞的《满江红》中有一句是勉励我们要珍惜时光的，这句话是： 3、屈原坚定地表达自己探求真理的决心的句子是： 4、李红平时不爱读书，不注重积累，你会送他荀子的名言，告诉他积累重要性： （四）读文章，完成作业。（12分） 肥 皂 泡 冰 心 　　小时候，我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。 　　阴雨时节，不能到山上海边去玩儿，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 　　我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加上点儿水，和（hé huò）弄和弄，使它溶化。然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落了下来，慢悠悠地在空 kōng kòng 中飘游。如果用扇（shā shàn）子在下面轻轻地扇（shā shàn），它们有时能飞得很高很高。 　　这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转（zhuǎn zhuàn）。若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散（sàn sǎn）纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长圆，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸——不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，又变成肥皂水落了下来，水珠洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。 那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，是那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠