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第六章 语用学（预设和指示语） （二）预设触发语 二、指示语 语用有关的几个概念 1、蕴涵定义：If(P Q) and(~P ~Q),then P entails Q. 如果（若P则Q）而且（若非P则非Q ），那么P就蕴涵Q。 如（1）“阿Q和小D喝了红酒”。（2）阿Q喝了红酒。 2、预设定义：If(P Q) and(~P Q),then P presupposes Q. 如果（若P则Q）而且（若非P则Q ），那么P就预设Q。 如（1）房间里有的人喝酒。（2）房间里有人。 关于ONLY分析 Horn(1969)将only视为一个二元述语（two-place predicate）,一个论元为其焦点范域（focus scope）中的词组。 Horn将only的语义分成两部分：一为预设，一为断言（assertion）.他认为only的预设即其基本命题；而断言则为含有焦点词组补集（complementary set）的命题之否定。如： only（x=a,f(x)） A.Presupposition:F(x) B.Assertion:~(Ξy)(y=xF(y)) 例如：Akiu drinks only red wine. Presupposition: drink(Akiu ,red wine) Assertion:~(Ξy)(y=red wine drink (Akiu ,y)) 关于EVEN的分析 Even(x=a,F(x)) Pressuposition: ~(Ξy)(y= x F(y)) Assertion:F(x) Eg:Akiu even drinks red wine. a. Pressuposition: ~(Ξy)(y= red wine drink(Akiu,y)) b. Assertion:drink(Akiu,red wine) 指示语的类型 指示语的常规用法和变异用法 社交指示语的类型 第二节 语言的发展 （三）语法的发展 二、语言发展的原因 第七章 历史语言学 三、语言发展的规律 第三节 语言的分化 二、地域方言 地域方言的论述《颜氏家训 音辞篇》 三、亲属方言 第四节 语言的接触 第四节 语言的接触 * * 预设（presupposition）——从话语推知；定义：A预设B，当且仅当：A真则B真，A假则B真；B真则A或真或假，B假则A非真非假。（A：他知道小王来了；B：小王来了。） 前提 (precondition)——逻辑学的推理 大前提：人都会死的。 小前提：苏格拉底是人。 结 论： 所以苏格拉底会死的。 羚羊 1）动词性预设触发语： 小王认识到自己犯了错误。（预设：小王犯了错误。） 小李学会了下棋。（预设： 小李以前不会下棋。 ） 2）副词性预设触发语： 老师又布置了一篇作文。（预设：老师布置过作文。 ） 3）代词性触发语： 谁来了？（预设：有人来了。 ） 4）修饰性、限定性预设触发语： 在比赛中，他发挥了应有的水平。（预设触发语： 有比赛；他有一定水平。） 1、指示语的特征： 一是指示语的具体所指随语境变化，在不知道其语境时是无从确定其所指的，包括指示语的命题，只有确定了指示语的具体所指，才能断定其真假。 二是指示语必须有一个确定的参照点，当没有确定的参照点或参照点为假时，指示语就没有意义了。 指示语一般分为：人称指示、时间指示、空间指示、社交指示、语篇指示。 人称代词的人称指示用法： 谁去呢？ 我去——你去——您去 我们去——咱们去 我们去，你留下。 （1）荔枝原产我国，是我国的特产。（我=我们） （2）我们要介绍的祥子，不是“骆驼”，因为“骆驼”……（我们=我） （3）他这个人很内向，你问他十句，他才回答你一句。（不定指：你、他） 类型 举例 上下关系 上对下 母子、师生、上下级 地位关系 下对上 平行关系 同学、路人、同辈 亲 近 母子、同学、朋友 亲疏关系 疏 远