桂林山水风景美探索.pptVIP

第一课时 讨论： 1、大家都有去过哪些地方旅游呢？令你印象最深刻的地方又是哪里呢？ 2、我们上堂课学了三首描写山水风光的诗，《独坐敬亭山》，《望洞庭》以及《忆江南》，我们这堂课要学的则是 一篇描写山水风光的课文，一样的美景，又是另一番风光，上课前我们先来预习我们的三首诗。 生字词： 漓（lí）江 无暇（xiá） 翡（fěi）翠 竹筏（f á） 画卷（juàn） 波澜（Ián）壮阔 红叶似（sì）火 危峰兀（wù)立 连绵（mián）不断 奇峰罗列 峰峦（luán）雄伟 泰山 骆（luò）驼 （tuó) 屏障 怪石嶙（lín）峋（xún）  二、整体感知 分组朗读课文，回答下列问题： 1、概括文章每段大意。 第１自然段：写作者观赏桂林山水的原因。　　 第２自然段：描写桂林的水。　　 第３自然段：描写桂林的山。　　 第４自然段：总体描写桂林山水。 2 、文章是按照什么表达顺序来描写桂林山的？ 总──分──总，作者运用由近到远，先分后总的观察方法和丰富的联想结合起来，图文统一，层次十分清楚地把桂林山水的秀丽风光展现在我们眼前。 三、学习一、二自然段 （一）词句赏析 １、桂林山水甲天下。 　　　甲，第一。这句话的意思是桂林山水的美，名列天下第一。这是清朝诗人全武祥赞美桂林山水的诗句，一百多年来广为传诵。作者在这里借用久经传颂的佳句，总写一笔，深情赞美了桂林山水无与伦比的秀美。 　　 2、我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 （运用对比的手法，突出漓江水的特点。） （二）词语释义与应用 　 　 　 　 【甲天下】 　　表示居首位或超过其他，天下第一。 【荡漾】 　　水波一起一伏地动。 　　例句：牧笛声在田野里荡漾。 【漓江】 　　河流名，又叫桂江，在广西壮族自治区东北部，长约５０公里，流经桂林市。 【观赏】 　　观看、欣赏。 　　例句：锦鲤是一种观赏鱼。 【波澜壮阔】 　　波澜，波涛。壮阔，雄伟而宽阔。本课指大海波涛滚滚，景色非常壮观。也比喻声势雄壮或规模宏大。 　　例句：我爱大海，它波澜壮阔，变幻莫测，令人迷恋。 【水平如镜】 　　形容无风时，水面平静得像一面镜子那样。 　　例句：水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。 【无瑕】 　　瑕，指玉石上的斑点。无瑕，就是没有斑点，玉石非常纯净。课文借此形容漓江的水纯净、清澈。 　　例句：湖水泛着微波，清澈见底，真像一块无瑕的翡翠。 【翡翠】 　　矿物，一般为绿色，有的也呈蓝绿色，或白色中带绿色斑纹，有玻璃光泽，可做装饰品。 作业 1、背诵一、二自然段; 2、生字抄5词2. 3、听写生字词 连绵起伏 骆驼 峰峦 泰山 屏障 攀登 无暇 兀立 波澜 红叶似火 波澜壮阔 奇峰罗列 第二课时 一、检查作业 1、听写生字词 连绵起伏 骆驼 峰峦 泰山 屏障 攀登 无暇 兀立 波澜 红叶似火 波澜壮阔 奇峰罗列 2、请同学背诵课文一、二自然段 二、学习第三四自然段 （一）词句赏析 1、我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。（运用对比的手法，突出桂林山的特点。） 2、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。　 　　　 这是个长句子，中间有两个分号，讲了桂林的山的三个特点：奇、秀、险。它的“奇”表现在两个方面： 　　　　一是“一座座拔地而起，各不相连”。一般的山脉都是从地面逐渐高上去，而且连绵不断，但桂林的山却一座座互不相连，都是平地崛起。二是“奇峰罗列，形态万千”。 桂林山的“秀”表现在山上郁郁葱葱，色彩明丽。因为桂林湿润温暖，植被繁茂，所以山显得特别青翠。 桂林山的“险”表现在“危峰兀立”、“怪石嶙峋”。这些耸立的高峰和重重叠叠的怪石，“好像一不小心就会栽倒下来”，是通过人的感觉突出了桂林山的“险”。 3、舟行碧波上，人在画中游。　　　 小船在碧绿的江面上行驶，人仿佛置身在画卷中游玩、观赏。 （二）词语释义与应用 【峰峦雄伟