[中学联盟]浙江省湖州市浔溪中学七年级科学上册教学课件：第二章复习(第一课时)概述.pptVIP

33、池水中的微生物聚集在水面上方，最有可能的原因是微生物 （ ） 温度较高之故 B．容易逃避敌害 C．喜欢光线需要呼吸 D．液面下的食物较多 37.有明显的根、茎、叶，但不会生种子，用孢子繁殖的植物是（ ） A．裸子植物 B.被子植物 C.蕨类植物 D.藻类植物 38.下列属于胎生哺乳的一组是（ ） A.蝙蝠、鲸 B.海参、海狗 C.豪猪、信天翁 D.鲤鱼、娃娃鱼 39.下列动物，属脊椎动物的一组是 （ ） A.青蛙、蚯蚓、河蟹 B.家鸽、蛇、鲫鱼 C.鼠、蝴蝶、蜗牛 D.蝗虫、家蚕、梭子蟹 40.松树和桂花树相比，最主要的区别是松树 （ ） A.是高大的木本植物 B.不形成果实和种子 C.常绿树，不落叶 D.不形成果实，种子裸露 41．由于哺乳动物具备了__________和__________的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率，增强了对自然环境的适应能力。 43．有同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和蕨归为另一类。他分类的依据主要是 A．有根或无根 B．有种子或无种子 C．水生或陆生 D．有果实或无果实 * 生物与非生物区别表 不需要营养 需要营养 不能生长 能生长zxxk 对刺激没有明显反应 对刺激有明显反应 非生物 生物 能繁殖后代 不能繁殖后代 能适应和影响环境 不能适应和影响环境 有遗传和变异现象 没有遗传和变异现象 一般由细胞构成 没有细胞结构 植物和动物区别表 能否自由快速运动 是否需要吃东西 动物 植物 区别的理由 不需要 需要 大多数不能 能 不明显 明显 对刺激的反应 有无细胞壁 有 没有 液泡 有 无 能否进行光合作用 能(有叶绿体) 不能 1、活动：放大镜的使用 （1）放大镜的结构：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）放大镜的作用和特点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）放大镜使用方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 放大镜一般用玻璃做成，用手摸可 感觉到它是中间厚，边缘薄。 放大镜能将观察对象放大， 看到的是一个正立放大的像。 用放大镜观察物体时，放大镜不 要与被观察的物体太远，也不要贴着观察物体，观察时，可将 放大镜在物体与人眼之间适当移动，使看到的物体较清晰为止。 2、活动：观察蜗牛的身体结构和各种感官 无脊椎动物: 两粞类: 蕨类: 生物 动物 植物 脊椎动物 鱼类: 爬行类: 鸟类: 哺乳类: 被子植物: 裸子植物: 苔藓类: 藻类: 生物分类 有种子 无种子 脊椎动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 哺乳类 鸟类 爬行类 两栖类 鱼类 生殖受精 体温 体表 呼吸 生活习性 脊椎动物 终身水生 幼体水生成体两栖 陆生 陆生 陆生 鳃 幼体用鳃、成体用肺、皮肤 肺 肺 肺 皮肤裸露 鳞片或甲 鳞片 被羽毛 被毛 不恒定 不恒定 不恒定 恒定 恒定 卵生、水中受精 卵生、水中受精 卵生.外有硬壳 卵生.外有硬壳 胎生、哺乳 原生动物 扁形动物 腔肠动物 棘皮动物 节肢动物 软体动物 环节动物 线形动物 无脊椎动物 身体单细胞 原生动物 身体多细胞 摄食和排泄同一个开口 身体背腹扁平 身体辐射对称 扁形动物 腔肠动物 摄食和排泄分两个开口 长或薄的体型 非长或薄的体型 身