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第31讲 种群的特征和数量的变化 第九单元 生物与环境 [2014必威体育精装版考纲] 1.种群的特征(Ⅰ) 2.种群的数量变化(Ⅱ) 3.实验:探究培养液中酵母菌种群数量的变化 考点突破 基础整合 实验平台 题组演练 一、种群的特征 1.调查种群密度的方法 (1)样方法: ①适用范围: ; ②取样关键: ; ③常用取样方法: 。 (2)标志重捕法: ①适用范围:活动能力强、 的动物 植物、活动范围小的动物 随机取样 五点取样法和等距取样法 活动范围大 2.出生率和死亡率 单位时间内新产生或死亡个体数目占 的比率。 3.迁入率和迁出率 单位时间内 的个体占该种群个体总数的比率。 该种群个体总数 迁入或迁出 4.年龄组成 (1)类型 出生率小于死亡率 年幼个体数小于年老个体数 衰退型 稳定 各年龄期个体数比例适中 稳定型 增大 出生率大于死亡率 增长型 种群密度 出生率与死亡率 年龄比例 图例 类型 年幼个体数大于年老个体数 出生率约等于死亡率 减小 (2)意义:可推测 的变化趋势。 5.性别比例:指种群中 个体数目的比例。 【思维激活】 ①稳定型的种群的数量在近期一定能保持稳定吗?为什么? 提示:不一定。若近期气候恶劣、食物短缺、频发传染病等,种群数量会减少。 ②性别比例是通过影响种群的出生率和种群的死亡率间接影响种群密度的吗? 提示:不是。性别比例主要影响出生率,不影响死亡率。 种群数量 雌、雄 二、种群数量的变化 1.种群数量的增长曲线 食物 空间 Nt=N0λt 不变 增长速率 资源和空间 先增大后减小 环境容纳量 2.决定因素: 。 3.影响因素 (1)自然因素:气候、食物、天敌、传染病等。 (2)人为因素:受 的种群数量不断增加,野生动植物 不断减少。 出生率和死亡率、迁入率和迁出率 人工控制 种群数量 [体验式自评] 1.下列有关种群的特征说法错误的是( ) A.田鼠的种群密度是由出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定的 B.大量诱杀雄性个体不会影响种群的密度(2012·新课标全国理综) C.天敌的迁入可影响种群的年龄结构 (2012·新课标全国理综) D.用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系(2011·北京理综) 2.(2013·浙江理综)下列关于出生率的叙述,正确的是( ) A.若某种群年初时的个体数为100,年末时为110,其中新生个体数为20,死亡个体数为10,则该种群的年出生率为10% B.若某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体的雌雄比越接近1∶1,则出生率越高 C.若通过调控环境条件,使某动物的性成熟推迟,则出生率会更高 D.若比较三种年龄结构类型的种群,则稳定型的出生率最高 B B [体验式自评] 3.(2012·海南生物)某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。下列做法错误的是( ) A.随机取样 B.选择植物生长茂盛处取样 C.根据调查数据估算该种群密度 D.根据地段的形状确定取样方法 4.(2012·重庆理综)如图为某地东亚飞蝗种群数量变化 示意图,下列叙述错误的是( ) A.为有效防治蝗灾,应在a点之前及时控制种群密度 B.a~b段,该种群的增长率与种群密度之间呈正相关 C.利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现 D.控制种群数量在d~e水平,有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性 B B [网络图构建] 空间特征 出生率和死亡率迁入率和迁出率 种群密度 年龄组成性别比例 “J”型增长 “S”型增长 【情景引领】如图表示种群的各个特征之间的关系,下列叙述正确的是( ) A.甲为出生率和死亡率,乙为迁入率和迁出率 B.丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度 C.丁为年龄组成,每种类型中包括老年、中年和幼年三个年龄期 D.种群密度是种
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