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《毛遂自荐》学案 八年语文 2012 12 4 学习目标： 1、学习毛遂挺身而出，勇纾国难的精神。 2、理解并熟记成语：毛遂自荐、脱颖而出、因人成事、锥处囊中。 3、能结合具体的情节正确地评价人物。 学习过程： 自主学习： 1、作者（ ），字（ ），我国（ ）时期伟大的（ ）家、（ ）家，夏阳人。他所著《 》是我国第一部（ ）体通史，被鲁讯称为（ ），它与后来的《 》、《 》、《 》合称“前四史”。全书包括（ ）书、（ ）表、（ ）本纪、（ ）世纪、（ ）列传。共130篇， 2、给下列加点的字注音： 邯郸（ ） 合从（ ） 歃血（ ） 立见（ ） 蚤（ ） 王天下（ ） 社稷（ ） 叱遂者（ ） 奉铜盘（ ） 3、找出文中的通假字： 4、解释下列重点实词： 1、二十人偕 2、 使文 3、歃血 4、华屋 5、士 6、定从 7、外索 8、自赞 9、备员 10、其末 11、无所有 12、菲特 13、比至楚 14、舍人 15、叱 16、胡不下 17、霸王之资 18、吾乃 19、王天下 20、恃楚国 21、知恶 22、因人成事 23、脱颖而出 24、从定 5、解释下列成语： 毛遂自荐： 脱颖而出 因人成事 锥处囊中 整体感知 本文写了一个怎样的故事？ 理清本文的结构层次 三、精读课文 当时赵国处于什么样的处境，并采取了什么样的策略来解决？ 平原君要“合从于楚”遇到了什么困难？ 平原君要带的二十人为什么要“有勇力文武备具者”? 4、毛遂是怎样获得出使出国的机会的？ 5、毛遂是如何一步步让楚王定盟约的？ 6、文章以平原君对毛遂的报答和尊敬结束全文有什么作用？ 四、合作探究： 你认为毛遂和平原君分别是什么样的人？ 本文用了哪些手法来刻画毛遂这一人物形象的？ 毛遂为什么能勇于自荐？ 五、拓展延伸 有人说毛遂自荐是出风头，你怎么看？ 在今天，作为人才自身、用人的领导应该注意些什么？ 从《毛遂自荐》中我们受到哪些启示？ 4、根据内容拟写一副对联 六、资料链接： 1、司马迁司马迁（约前145—前87年），字子长，中国西汉伟大的史学家、文学家，思想家，被后人尊称为“史圣”。汉武帝时任郎中、太史令、中书令继承父业为太史令。公元前104年，司马迁在主持历法修改工作的同时，正式动笔写《太史公书》。天汉二年（公元前99年），他因为“李陵事件”，为投降匈奴的李陵求情，因此触怒了汉武帝，汉武帝认为他是在为李陵辩护，遂把司马迁抓了起来，司马迁在狱中，备受凌辱，“交手足，受木索，暴肌肤，受榜棰，幽于圜墙之中，当此之时，见狱吏则头抢地，视徒隶则心惕息。”几乎断送了性命并遭受宫刑。在狱中司马迁发奋图强，自强不息，忍受了常人所不能忍受的痛苦，继续编写《史记》。司马迁出狱后任中书令，继续发愤著书，终于于公元前91年完成了《史记》。司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识是中国历史上第一部纪传体通史，被列为二十四史之首。该书是中国古代最著名的古典典籍之一，记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。 鲁迅称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”。 与司马光的《资治通鉴》并称“史学双壁”《史记》全书包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、十表（大事年表）、八书（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用），共一百三十篇，五十二万六千五百余字。 毛遂战国时期薛国人，年轻时游赵国,身为平原君赵胜的门客，三年未得展露锋芒。公元前257年，他自荐出使楚国，促成楚、赵合纵，声威大振，并获得了“三寸之舌，强于百万之师”的美誉。平原君，名赵胜（？-前253年），是战国时期赵国宗室大臣，赵武灵王之子，赵惠文王之弟，，号平原君。在赵惠文王和赵孝成王时任相，是当时著名的政治家之一，以善于养士而闻名，门下食客多达数千人。和齐国孟尝君田文、魏国信陵君魏无忌、楚国春申君黄歇合称战国四公子。 武帝派自己宠妃李夫人的哥哥、二师将军李广利领兵讨伐匈奴，另派李广的孙子、别将李陵随从李广利押运辎重。李广带领步卒五千人出居延，孤军深入浚稽山，与单于遭遇。匈奴以八万骑兵围攻李陵。经过八昼夜的战斗，李陵斩杀了一万多匈奴，但由于他得不到主力部队的后援，结果弹尽粮绝，被迫投降。 李陵兵败的消息传到长安后，汉武帝愤怒万分，满朝文武察言观色趋炎附势，几天前还纷纷称赞李陵的英勇，现在却附和汉武帝，指责李陵的罪过。汉武帝询问太史令司马迁的看法，司马迁一方面安慰武帝，一方面也痛恨那些见风使舵的大臣，尽力为李陵辩护。他认为李陵平时孝顺母亲，对朋友讲信义，对人谦虚礼让，对士兵有恩信，常常奋不顾身地急国家之所急，有国士