坑头幼儿园2011年第二学期中二班备课1,第十三周.docVIP

教学活动设计表 第十三周 2012年5 月 7日 活动名称 《面条小厨师》 涉及领域 美术 执教老师 梁靖 活动目标 通过用橡皮泥搓捏面条的活动，发展手眼协调能力和创造力。 活动准备 面条、橡皮泥、 重点及难点 发展数理逻辑能力。 活动过程： 1、教师装扮成厨师，出示面条，请幼儿形容面条的外形。 2. 出示橡皮泥，告诉幼儿橡皮泥可以做成“面条”，请幼儿想一想怎样做。 3. 请幼儿想象自己是小厨师，探索用不同的方法把橡皮泥制作成“面条”。 鼓励幼儿用手搓“面条”。 4. 请幼儿比较自制“面条”的长短。 提醒幼儿需对齐“面条”的一端，才能比较长短。 比较长短时，可引导幼儿运用关键词，例如最长、最短、一样长等描述“面条”的差异。 活动反思： 幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标 教学活动设计表 第十三周 2012年 5月 7日 活动名称 《一包荷花种子》 涉及领域 语言 执教老师 梁靖 活动目标 学会欣赏荷花的美好姿态 活动准备 幼儿用书、电子用书 重点及难点 能基本上说出荷花的特征 活动过程： 1、出示有关荷花的图片让幼儿欣赏。 2、老师描述荷花的外形特征，并且播放有关荷花的视频。 3、把《一包荷花种子》的故事有感情地给幼儿讲一遍。 活动反思： 幼儿能基本上说出荷花的特征 教学活动设计表 第十三周 2012年 5月 8日 活动名称 《神笔马良》 涉及领域 语言 执教老师 梁靖 活动目标 理解故事，乐于参与与故事内容相关的讨论 活动准备 幼儿用书、电子用书 重点及难点 理解故事， 活动过程： 1. 出示故事书《神笔马良》，请幼儿欣赏封面图画，猜猜马良会用神笔画什么。 2. 教师讲述《神笔马良》的故事。 3. 与幼儿讨论： 小马良给穷人们画画时的心情怎样？（快乐。） 小马良的神笔有什么神奇作用？（画什么东西都能变成真的。） 小马良用这只神笔去做了什么事？（帮助别人。） 小马良为什么不给财主画画？（他要用神笔来帮助好人。） 小马良是怎样从财主家逃跑的？（他用笔神画了梯子和马。） 4. 请幼儿谈一谈，如果自己有一只神笔，会用来画什么，并说一说为什么。 5. 教师再次讲述故事，请幼儿一边听，一边欣赏图画。 活动反思： 幼儿常规好，能积极参与到活动中 教学活动设计表 第十三周 2012年 5月8 日 活动名称 《乘梯安全》 涉及领域 安全 执教老师 梁靖 活动目标 明白乘坐滚动扶梯时应该注意哪些事情 活动准备 幼儿用书、视频短片 重点及难点 学会安全乘坐滚动扶梯 活动过程： 播放视频短片，让幼儿看懂视频中所发生的什么事情。 老师向幼儿提问问题：小卡丁和贝贝去哪里了？他们两个会乘滚动扶梯吗？它们乘扶梯的过程中发生什么事情了？ 老师告诉小朋友去乘滚动扶梯应该注意的事项。 小结。 活动反思： 通过活动，每个小朋友都了解如何安全乘坐扶梯。 教学活动设计表 第十三周 2012年 5月9 日 活动名称 《平衡大比拼》 涉及领域 体育 执教老师 梁靖 活动目标 掌握动态平衡动作 活动准备 地垫、绳子 重点及难点 享受用身体创作线条的乐趣 活动过程： 幼儿面向教师坐下，想象自己手持画笔，按教师的指示在空中绘画线条:（1）直线：w形或星形等线条。 （2）曲线：s形或螺旋形等线条。 2、把幼儿分成四组在起点处排好，并在距离4米的地方摆放地垫。 3、按教师的指示，轮流以直线跑向地垫，然后在地垫上创编一个造型动作，要保持身体平衡，不能跌倒。 4、轮流重复以上的动作，看看哪组最快完成活动。 活动反思： 通过活动，幼儿基本上都能掌握动态平衡动作。 教学活动设计表 第十三周 2012年 5月9 日 活动名称 《线条的声音》 涉及领域 科学 执教老师 梁靖 活动目标 初步认识弦乐器。 活动准备 用弦乐演奏的乐曲、有关弦乐的图片 重点及难点 发展创造力。 活动过程： 1. 请幼儿听一段用弦乐演奏的乐曲，说一说这样的声音好听吗，为什么？ 2. 介绍不同的弦乐器，请幼儿观察它们的外形特征，向幼儿提问：