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生物进化的证据------连华肖兰英
全国中小学“教学中的互联网应用”优秀案例评选
三步课堂教学设计：生物进化的证据
山东临朐城关街道南苑中学：连华、肖兰英
一、★教学背景：
面向：初中学生 学科：生物、课时：1课时
学生课前准备：
搜集关于化石的资料或者图片
搜集关于同源器官的资料或者 图片
自主预习课本找出问题
教师课前准备：
搜集有关化石形成、类型的视频
制作多媒体课件
二、教学课题：生物进化的证据
三、★教学目标：
（一）、知识与能力目标：
1、通过观察化石图片，推测每种化石生物可能生活的环境，结构的简单与复杂。
2、通过观察比较各种马化石的足的特点，说明生物进化与环境的关系。
3、、通过比较不同生物化石在地层中的分布规律，明确化石作为研究生物进化的最直接证据的理由
4、列举解剖学证据和分子生物学证据提供的材料，得出不同生物之间有一定亲缘关系的结论；
（二）、情感态度与价值观：
5、认同在生命演化过程中生物与环境之间的相互作用，形成生物进化的观点。
四、★教材分析：
1、地位和作用：本节内容是八年级下册第五单元第一章第二节的内容，是在了解了生命的起源过程及一系列事实的基础上，学习本节内容，为后二节学习打下基础。
2、内容分析：本节运用了大量的化石图片直观性强，通过分析与讨论不仅让学生了解了生物进化的证据而且学会了一种研究方法---比较法，为学习生物进化历程打下基础。
3、★教学重难点：列举生物进化的主要证据。
五、☆教学策略：通过回顾----观看录像-----分析与讨论让学生从树立生物进化的意识到形成生物进化的观点到寻找生物进化的证据。
六、☆学习流程：
、课题导入：大约在36亿年前原始生命诞生了，历史发展到今天形成了丰富多彩的生物世界，说明生物在不断的向前和发展，生物是进化的，不同时代的科学家都在不断的寻求生物进化的证据。
（二）、学习流程：教师播放视频，要求解决以下问题：
百度有哪些信誉好的足球投注网站：优酷视频/v_show/id_XMzY2NzMwNzQ0.html /show/7VcfODklDHND7r-m.html
21世纪教育网课件/11/6888_kj/
1、自学生疑：学生自学课本7—12页解决以下问题（不能独立解决的标记出来）
（1）化石是生物体的______、_______和________，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的变化形成的。
（2）在研究生物进化过程中，________是非常重要而且较直观的证据。
（3）、越古老的地层中发掘的生物化石结构越__________，______生物化石越多；越是晚期地层中发掘的生物化石结构越___________,_______生物化石越多。最古老的地层中_____生物化石。
（4）、鲸的鳍、鸟的翼、蝙蝠的翼手、狗的前肢和人的上肢在_________和_________上不相同，但在解剖___________上具有相同性和相似性，并且它们的__________相同，属于同源器官。
（5）、同源器官反映出生物之间存在着一定的_______关系。说明凡是具有________________的生物都是由共同的原始祖先进化而来。
（6）、同源器官外形的差异是由于在进化的过程中，适应不同的_______，执行不同的__________逐渐形成的。
（7）、亲缘关系越近的生物，其蛋白质分子的相似性越_______，亲缘关系越______的生物，其蛋白质分子的相似性越少。
2、合作解疑：
（1）、由学生将疑难问题提出，其他学生帮助解决，都不会的通过合作解决
（2）、通过观看录像解决以下问题：始祖马化石说明了什么问题？不同地层中的化石分布有什么特点？/show/7VcfODklDHND7r-m.html
（3）、出示课件同源器官：/11/6888_kj/
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解决以下问题：鲸的鳍、鸟的翼、蝙蝠的翼手、狗的前肢和人的上肢在结构上有那些相似之处？在功能上有哪些不同？通过比较四种脊椎动物的前肢和人的上肢，你能得出什么结论？
（4）、分析与讨论10种生物与人的细胞色素C的氨基酸组成的差异回答以下问题：
你认为哪些生物之间的亲缘关系比较近？哪种生物与人的亲缘关系最近？
通过比较分析10种生物与人的细胞色素C的氨基酸的组成差异，你发现了什么规律？
（5）、出示课件生物进化的证据还有那些？
百度有哪些信誉好的足球投注网站：生物学科网/Soft/座机电话号码.html
21世纪教育网课件/11/6888_kj/
3、拓展训练：
（1）、鱼和鲸有共同的原始祖先，证据来源于 【 】
A．古生物学的化石 B．比较解剖学的同源器官C．胚胎学的早期胚胎 D生态学的生活环境
2 、下面能揭示生物由简单到复杂，由低等到高等的进化规律的证据，最可靠的是 [ ]
A．各类化石在地层里按
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