浙江省2006年10月高等教育自学考试青少年心理学试题课程代码06052.docVIP

浙江省2006年10月高等教育自学考试 青少年心理学试题 课程代码：06052 本试卷分A、B卷，使用2000年版本教材的考生请做A卷，使用2005年版本教材的考生请做B卷；若A、B两卷都做的，以B卷记分。 A卷 一、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1．少年期是从11岁到13岁，相当于____阶段。 2．研究方法可以分为三大类：____、准实验法与非实验法。 3．在一般情况下，男性的青春期要比女性晚____左右。 4．皮亚杰将儿童认知发展划分为四个连续的发展阶段：感知运动阶段、前运算阶段、____、形式运算阶段。 5．发散性思维具有三个特性：即流畅性、____与独创性。 6．人类的情感现象可分为____、情感与情操。 7．人格具有____、稳定性、独特性和社会性的基本特征。 8．品德的心理特征包括道德认识、道德情感、道德意志与____。 9．人际互相作用的种类可以分为以下几种：____、暗示、说服与模仿。 10．影响青少年心理健康的生物学因素包括____、体质因素、性别和年龄因素。 二、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．社会文化背景、社会阶层、学校教育、家庭以及同龄人团体等属于影响青少年心理发展的( ) A．生物因素 B．自然环境因素 C．社会环境因素 D．活动因素 2．____认为环境和教育是个体行为发展的唯一条件，提倡教育万能论。( ) A．冯特 B．荣格 C．勒温 D．华生 3．在青少年心理学研究中最普遍、应用最广泛的一种研究方法是( ) A．真实验法 B．准实验法 C．观察法 D．调查法 4．青少年____是构成青少年情绪不稳定的重要原因。( ) A．生理成熟早于心理成熟 B．心理成熟早于生理成熟 C．处于叛逆期 D．易冲动性 5．认知结构的两种基本功能是( ) A．上位学习与下位学习 B．同化与顺应 C．解释与预测 D．横向联系与纵向联系 6．青少年情操的发展，主要包括( ) A．爱家乡与爱祖国 B．热爱世界和平 C．关心地球生态平衡 D．道德感、理智感与美感 7．埃里克森的人格形成理论强调自我成长在人格发展中的地位，提出青春期是获得____的重要时期。( ) A．自主性 B．自我同一性 C．主动性 D．亲密感 8．品德包括以下三个方面( ) A．动态特征、静态特征与社会影响 B．遗传、环境与社会 C．动机系统、心理特征与组织形式 D．道德动机、道德意识与道德知识 9．人们在交往过程中发生、发展和建立起来的人与人之间的心理上的关系叫( ) A．心理关系 B．依赖关系 C．互动关系 D．人际关系 10．焦虑症的主要矫治方法有( ) A．默想对抗法与松弛疗法 B．认知疗法与行为疗法 C．森田疗法与宣泄疗法 D．催眠疗法与保守疗法 三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。 1．影响青少年心理发展的环境因素包括客观环境与主观环境。( ) 2．霍尔将青年期称为“疾风怒涛”的动荡起伏不稳定的时期。( ) 3．青少年性的成熟包括第一性征的发育成熟和第二性征的出现。( ) 4．同一年龄的青少年学生，受所记忆性质的影响，记忆效果不一样。( ) 5．情感是类似于认识过程的一种反映形式。( ) 6．青少年自我控制处于一种动态的发展过程中，自我控制能力在不断增长，已经达到成熟与稳定的状态。( ) 7．培养青少年的道德品质主要是从培养青少年的道德意志入手。( ) 8．青少年的同龄团体主要有校内团体与校外团体。( ) 9．亲子关系在家庭环境与早期教育中非常重要。( ) 10．治疗强迫症的主要方法有思维停顿法与满灌疗法。( ) 四、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 1．青少年心理学 2．认知结构 3．气质 4．品行不良 5．归因 五、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 1．霍尔的心理复演说。 2．简述赫洛克提出的青少年性意识发展阶段。 3．青少年认知发展的基本特点。 4．青少年情绪体验的特点。 5．青少年心理健康问题的特点。 六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 1．青少年学生注意力的培养措施。 2．试论述青少年健康人格的培养措施。 B卷 一、填空题(本大题共4小题，每空1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1．青少年心理发展表现性趋势有____和_