初中第七届科技节方案.docx

第七届科技节  PAGE \* MERGEFORMAT 9 孟津双语实验学校第七届科技节 实施方案 孟津双语实验学校 2016.4.23 孟津双语实验学校第六届科技节活动实施方案 一、科技节活动指导思想 以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心，通过开展科技活动，使学生进一步了解科学，热爱科学，激发学生对科学的兴趣，培养学生研究精神，创新精神，提高学生的实践能力。通过学生自己组织开展活动，培养学生的组织能力和团结协作的精神，进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的科技教育，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。我校定于2016年5月12日举办第六届科技节。 二、活动主题 创新体验、快乐成长 三、会徽 寓意： HYPERLINK /s/?w=%E9%87%91%E6%98%9Fch=link \t _blank 卫星闪耀着智慧之光，沿着蓝色的地球轨道运动，象征着人类在求知、求真的道路上永不停息。蓝色代表深邃、蓝色的书象征着知识的海洋，与双语校徽结合，又像是一艘正在扬帆前行的航船，象征着我们双语人朝着科学的目标，不断探索，勇于创新的精神！ 四、领导小组 组 长：马素芳 副组长：贾晓瑞、赵顺龙、王瑞峰 成 员：卢小芬、杨保伟、丁喜照、王留晓、高绿梅、张晓伟、姚海红、张辉。 总指挥：丁喜照 七年级组织：姚海红 八年级组织：张辉 五、会场布置与纪律卫生： 组长：高绿梅 1、横幅：张玉杰 2、主席台布置：蔡晓华、张玉杰 3、音响：董敬伟。摄像：陆海赞 4、参加人员：全体七至八年级学生 5、会场纪律卫生：张玉杰、蔡晓华 六、具体活动内容 第一部分由各班学生组织，班主任及跟班老师指导，每班选定一个比赛项目，报领导小组批准。然后各班组织评委组并准备比赛材料，其他班的学生到有比赛项目的班级所在位置比赛，组织班级根据规则给班级评分，给个人发奖。最后将各班得分报领导小组。第二部分由学校统一组织，各班参赛，对参赛班级及个人进行评奖。奖品由学校统一准备。 （一）.各班级比赛项目 指导老师：各班主任跟班老师 组织：各班班委（组长一名，排队组织一名，发奖员一名，记录员一名，物品发放员一名） 目的：培养学生自我组织能力和团队精神，激发学生参与热情。 参加对象：全体师生 比赛项目：各班自定，提前一周报组委会，可以是数独游戏、火柴游戏、魔方游戏等。 比赛地点：小操场。 （二）.学校比赛项目 1、动力船比赛 指导老师：各班老师 评委：梁亚鹏、乔晋争 目的：培养学生的动手能力和对相互作用力的理解能力。 制作方法：制作方法不限，动力设备不限，可以是电力、风力、反冲力等，推动小船前进，自己制作或改装的最高得分可达15分，成品最多得分5分。 比赛方式：每个参赛队1人，操纵动力小船在水池中水面上直行2米距离，以用时最短获胜。 地点：北篮球场 2、定点投蛋比赛 指导老师：各班老师 评委：王金勋、张绍辉 目的：培养学生动手能力和对力学知识的理解能力。 比赛地点：科技楼前 制作方法：自己设计一个飞行及缓冲装置，可以选择任意材料，将鸡蛋置于装置中，质量越小，并能在空中向前飞行或滑翔一段距离。落地时要落到指定区域，并且鸡蛋不能破裂。 比赛方式：在评委老师的指导下，将包装过的生鸡蛋从教学楼四楼抛下，使其往前飞五米，并缓慢下落到指定区域，在落点准确的前题下，鸡蛋不破，进行评分。外观设计新颖、美观、有一定科技含量者，得高分。　　 3、水气火箭 指导教师：各班老师 评委：李要来、李扬 目的：培养学生分析问题的能力和用知识解决实际问题的能力。 比赛地点：大操场 制作方法：火箭的结构不限，整体部分不能出现硬尖角，以防飞行过程中发生危险。设计、制作的水火箭为了体现环保尽量利用废旧材料。参赛的水火箭必须用废弃的饮料瓶制作。参赛的水火箭尾翼、箭头必须用非金属材料制作。 比赛方式：本次比赛以学生发射出水火箭落地的准确度来计算成绩。比赛过程中由参赛选手自己进行打气发射火箭。每位同学有两次发射机会，自己准备好水。 4、探月轨道设计制作 评委：高绿梅、王湘潭 目的：培养学生的动手能力的思考能力。 地点：南面篮球场 在一个3×3×2米的空间里，设计制作一套有支架的轨道，让乒乓球从轨道高端，自由滑动到达预设目的地。材料：自备，轨道和支架以塑胶吸管为材料；参赛用球统一使用红双喜牌三星级黄色40毫米乒乓球。支架的底座材料不限，但高度低于30厘米；粘结材料只能使用透明胶带（5厘米宽）。轨道至少是双线轨，可是直线的、也可是弯曲的或盘旋的