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校本研究 五汛实验小学教师集体备课研究卡 年级：　四　　　学科：　语文　　主备人：　徐**　　　　 1、主备内容： 　　　　　　第三单元　　　　　 2、教材分析：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 本单元的课文有《泉城》、《九寨沟》、《田园诗情》和《桂花雨》。这几篇课文描绘了祖国的自然风光，抒发了作者热爱祖国的思想感情。要指导学生学习表达的方法及情感的表达。通过小导游活动进一步提高学生的口语表达能力。习作紧扣课文，激发了学生爱家乡的情感。 3、教学目的要求： ⑴、正确、流利，有感情地朗读课文。背诵指定课文。 ⑵、学会本单元生字，理解新词， ⑶、理解课文内容，激发学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情，培养审美能力。 4、教材的重点、难点及处理方法： 重点：学会本单元生字，理解新词，正确、流利，有感情地朗读课文。背诵指定课文。 难点：激发学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情，培养审美能力。 5、需讨论的疑点简析： 《九寨沟》最后一节在全文中起的作用？这样的结尾有什么好处？ 总结全文，首尾呼应。这样的结尾使整篇文章中心突出，段落紧凑严密。 6、建议采用的主要教学方法和措施： 本单元几篇课文描绘了祖国的自然风光教学时最好能使用课件，让学生欣赏祖国美景的同时激发学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情，培养审美能力。 7、有交作业设计及精典练习试题提供（包括容易做错的题目）： 1、看拼音写词语： pín jí mǐn jié chōng shuā chōng kuǎ tǔ rǎng ( ) ( ) （ ） （ ） （ ） ruò wú qí shì luàn kǎn làn fá yì shòu zhēn qín （ ） （ ） （ ） 2．判断下列句子，在对的括号里打“√” 杨梅圆圆的和桂圆一样大小。 ⑴．这是句比喻句，不是拟人句。 （ ） ⑵．这句不是比喻句，是拟人句。 （ ） ⑶．这句不是比喻句，也不是拟人句。（ ） 3．选择适当的关联词语填在括号里。 虽然……但是…… 如果……就…… 因为……所以…… 不但……而且…… ① 这里的花（ ）多，（ ）没有奇花异。 ② （ ）我们平时多下功夫，（ ）一定能取得好成绩。 ③ （ ）小明今天生病了，（ ）他没来上学。 ④ 我们（ ）要把学习搞好，（ ）要把身体锻炼好。 4、按课文内容填空： “每当天气晴朗时， 。由此形成的一道道高低错落的瀑布， ，蔚为壮观。”读了这一部分课文内容，你最想用 、 等词语来形容你所看到的美景。 8、本内容建议安排课时： 11课时参备人意见： 参备人意见：注：本卡由我校各科教师集体备课时专用。使用时，首先由主备人在认真钻研教材以后填写，然后由主备人将填写后的研究稿分以给所有参备人，参备人在认真研究本稿内容后，在意见栏填写自己看法，最后经过集中讨论后方可定稿，要求字迹认真，内容详实。