第八课 什物贴画(一).docVIP

课 题第八课 什物贴画（一）课时1授课日期教学 目标寻找适合的材料进行造型练习。 尝试用撕、剪、拼、贴等方法和纸张、废布片、铅笔屑、棉花、丝绒以及生活中常见的各种材料进行平面造型练习。 体验生活与创造的喜悦。教学重、难点重点：合理选用自己喜欢的材料和表现方法，做出有创意的平面造型练习。 难点：巧妙利用自己准备的材料和工具，大胆表现。教、学具各种废旧材料、优秀的贴画作品 预习要求你知道吗？有许多废旧物品可以变成美丽的贴画呢!教师活动内容、方式学生活动方式、内容旁注组织教学 课堂常规，强调教室卫生维护。 导入新课 （出示挂图：一幅优秀的什物贴画作品） 请小朋友们欣赏，你觉得这幅画有什么特别的地方吗？（这幅画是用一些不起眼的材料拼贴而成的，有着特殊的质感和丰富的色彩。）这样的拼贴图画会产生意想不到的效果。今天，我们也来试一试！ 我们一起来看第八课 什物贴画。 欣赏什物贴画导入课题。教师活动内容、方式学生活动方式、内容旁注讲授新课 讲解题意 课题中“什”字念什么呢？我们一起来问问字典爷爷！字典爷爷告诉我们这个字念shí,是一个多音字，在这里的意思是：用许多不同的杂物来拼贴完成一幅图画。 欣赏优秀作品 可以怎么做呢？我们来看看书上的优秀作品！ ①大大的嘴巴，红红的嘴唇，这是用废布和绳子做出的小朋友的头。 ②色纸、麻布作品，通过绚丽的色彩刻画的鸟的形象，表现了春天的美好。 ③用稻草、豆子、松果、玉米拼合的平面构成，在规则的排列之中显出了秩序美，具有一定的装饰韵味。 ④废布和色纸拼贴的作品：车辆、红绿灯…… ⑤可爱的鸟窝和小鸟。 ⑥简单的形状拼贴出人、狗、树木。想一想，这张拼贴作品是不是包 学生查字典 了解题意，明白目的 欣赏图片，了解技法和构成。教师活动内容、方式学生活动方式、内容旁注含着一个小故事？ ⑦平时刨铅笔剩下的铅笔屑，也能拼出美丽的图片。想想，还能拼成什么？ ⑧废布、色纸，两个小朋友的形象单纯而又可爱。 ⑨利用花生、葵花子、百瓜子、黑瓜子和豆壳拼出的美丽的城市。 ⑩红红的楼房，白白的屋顶，还有好多快乐的人在楼下休息和玩耍。 枝条、核桃等材料拼贴的漂亮的装饰品。 绿绿的天空，悠闲的云朵，白白的小羊，快乐的小鸟，多么美丽的大自然！ 树木、蝴蝶、阳光，色彩斑斓，挂在墙上，美丽极了。 水果房子，香吗？ 法国画家卡撒宁的作品《花》，朦胧而又亮丽的黄色，给人以清纯和梦幻般的享受。 总结方法可以用哪些表现手法和材料？你准备怎么做呢？ 学生欣赏并学习制作方法。