22.人物描写一组doc.docVIP

课题 22、人物描写一组 学时 3 课时 学习目标： 1、认识12个生字，会写14个生字。能正确读写“侄儿、破绽、穿梭、郎中、媳妇、辉煌、苗条、风骚、打量、标志、气派、祖宗、可怜、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰圆、敛声屏气、放诞无礼、转悲为喜”等词语，? 2、能正确、流利地朗读课文，理解课文内容，抓住人物的动作、语言、外貌、心理体会小嘎子、严监生、王熙凤三个人物的鲜明特点。 3、学习并运用抓住语言、动作、外貌、心理刻画人物特点的写作方法。 4、激发学生阅读中外名著的兴趣。学习程序【温故知新】 比一比，再组词。 数（ ） 定（ ） 令（ ） 至（ ） 擞（ ） 绽（ ） 怜（ ） 侄（ ） 【自主学习】 1、读通课文，读准生字词（分辨多音字）。 2、分析难写字和易错字。 3、理解难懂的词语（ 联系上下文、查词典）。 4、初读课文，我知道课文由3个独立的片段组成。《小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤》选自 ，《临死前的严监生》选自 ，《“凤辣子”初见林黛玉》选自 。这三个片段分别描写了 、 、 三个人物形象。 5、读了课文中的三个片段，故事中的人物给我留下了深刻的印象。我要来评价一下：我觉得小嘎子是一个 的人，严监生是一个的 吝啬鬼、守财奴。王熙凤是一个 的人。 【合作探究】 1、3组短文分别主要写了什么？ 2、小嘎子、严监生、王熙凤分别给你留下了什么印象，你是从课文的哪些地方体会出来的？ 3、文中很多地方运用外貌描写、心理描写、动作描写、神态描写，请你请画出来，并在旁边写上批注。 4、课文中的一些语句，突出表现人物的性格特点。如“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”从三篇短文里各找一找这样的语句，读一读，体会这样写的好处。 5、小嘎子、严监生、王熙凤三人，你喜??谁？说说原因；不喜欢，也说说原因。  【达标测评】 1、知识整理 1、“小嘎子”是作家（ ）的儿童小说（ ）中的主人公。 2、严监生是我国古典讽刺小说（ ）中的一个人物，作家是（ ）3、“辣凤子”就是（ ），她是古典文学名著（ ）里的一个主要人物。作家是（ ）。 2、独立思考 1、小练笔：写一段话，把你印象最深的一个人的外貌特点刻画出来。 2、搜集跟文中有关的小说、电影或录象来看看。