第四章婴儿的心理发展.ppt

*;*;*;*;婴儿手的动作发展对心理发展的意义 （１）主动探索和认识周围事物； （２）开始操作工具，使动作具有间接性； （３）使动觉、触觉、视觉等多种感觉协调活动，为知觉发展奠定基础； 首先，拇指和其余四指对立的抓握动作，这是人类操作物体的典型方式； 其次，儿童在抓握动作中，逐步形成眼手协调，即视觉和触觉的协调运动。;*;*;儿童身体的发展遵循头尾原则（从头到尾）和近远原则（由近及远）。 头尾原则，即身体各部分的发展必须从头部延续到身体的下半部。 头部→颈部→躯干→下肢 近远原则，个体发展是从身体的中部开始，然后延伸到边缘部。 离身体的中轴线近的部分先发展，头部和躯干比四肢先发育，手臂和腿比手指和脚趾先发育。;*;*;*;*;*;*;*;*;依恋： 是婴儿与主要养育者之间最初的社会性联结，是情感社会化的主要标志。 婴儿主要是通过吸吮、拥抱、抚摸、对视、微笑甚至哭叫等一系列行为逐渐与照顾者建立起依恋关系。 依恋关系对于婴儿心理的发展有极其重要的意义。 依恋具有三个特点： 寻求与依恋对象身体上的亲近。 可以从依恋者那里获得慰藉、安全感和丰富的刺激。 依恋遭到破坏后，会造成依恋者情感上的痛苦。;*;不同的人际关系带来的感受： 1、爱是必须的，特别是母子之间的爱。 2.稳定、有意义的人际关系：主观幸福感 3.过于冷漠：挫折 4.过于热情和依赖：透不过气 ;*;*;*;*;*;*;*