第一学习主题 中华文明的起源 复习课件.ppt

第一学习主题 中华文明的起源 复 习 课 复习步骤： 1、知识清单，理关键 2、建立知识体系 3、勤积累 4、课堂练习 5、课后练习 ;课标;学习目标;; 一、中国境内的早期人类 1.元谋人：发现于云南省_____县，生活在约______年前，是我国境内已知的最早的人类。 2、北京人：生活在北京西南的_______，距今约_____年—____年。已具备了人类的基本体质特征，能制作粗糙的_____石器，使用天然火。 3.山顶洞人：约 年前，生活在北京周口店 顶部的洞穴里。模样同现代人基本上一样，已掌握 和 技术，能 ，会缝制衣服。 ; 二、原始农耕文化的遗存 河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征:;　类别 项目　　; 三、远古的传说 1.炎黄二帝： (1)炎黄战蚩尤: 和 是活动于 的两个部落首领。在 之战后，炎帝服从黄帝的领导，在涿鹿之战中，炎黄大败蚩尤，黄炎联盟得到更大发展。 (2)人文始祖：黄炎联盟构成 的主干，中华民族尊称炎帝和黄帝为 。; 2.尧舜禹： (1)禅让制：尧、舜、禹时期接替担任部落联盟首领是经过 实现的，历史上称这一制度为“禅让”。 (2)大禹治水： 是传说时代的治水英雄。采用挖沟开渠的方法把洪水 到江河中去，13年间三过家门而不入，树立了崇高的威望。; 元谋人、北京人到山顶洞人的演进过程，勾画出了中华大地早期人类进化的轮廓，从而揭开了中国历史的序幕。 距今约六七千年前，原始农耕居住地已经在中华大地星罗棋布。其中，最具代表性的是黄河流域的半坡遗址和长江流域的河姆渡遗址。 炎帝、黄帝、尧、舜、禹的传说，反映了我国从人类起源到迈向文明的过程。;一、标志类 1.人和动物的根本区别——会不会制造工具。 2.人类进化过程中的一大进步——火的使用。 3.尧舜禹更替首领的办法——禅让制。;二、之最类 1.我国境内已知的最早人类——元谋人。 2.我国是世界上最早种植水稻的国家。 3.我国是世界上最早种植粟的国家。 4.我国是世界上最早种植蔬菜的国家。 5.最早学会制造彩陶的居民——半坡原始居民。 6.我国早期文字的雏形——半坡陶器上出现的一些刻画符号。 7.已会纺线、织布、制衣的居民——半坡原始居民。;三、河姆渡原始居民和半坡原始居民的比较; 1、我国境内目前已知的最早人类是( ) A．北京人　　B．山顶洞人　　C．元谋人　　D．半坡人 2.“慈母爱，与天与地同在。半坡小路转弯弯，一条脐带。缠绵华夏六千年，基因繁衍当代。彩陶罐，永不坏，满装痛苦欢快……”这段文字描述的是哪一原始人类遗址　(　　) A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.半坡聚落 D.河姆渡聚落; 3、阅读下列材料，回答问题： 材料一　相传，尧年老的时候，在部落联盟会议上提出后继人问题，有人推荐共工，尧虽不同意，但还是让他担任工师之职，以考验其才能，结果不行，大家又推荐舜，说他很能干。于是舜协助尧20年，又代尧摄行政事8年，得到各方面的锻炼。尧死后，舜才正式主持联盟的事务。 材料二　传说舜年老的时候，也召集部落联盟会议，因禹治水有功，被大家推举为后继人。于是，禹代替舜处理联盟事务。17年后舜死，禹正式成为部落联盟的首领。 材料三　据传说，舜在协助尧时，就把曾向尧推荐共工为后继人的人连同共工一起，加上“凶族”的罪名流放了，并起用“尧未能举”的“八元”“八恺”，以调整人事。又传说，舜把尧囚禁起来，(尧之子)丹朱也被排挤在外，父子不能相见。; 3、阅读下列材料，回答问题： 请回答下列问题： (1)从材料一、二可看出当时部落联盟的首领是如何产生的？这种产生部落联盟首领的方式被称为什么？ (2)材料三说明了什么问题？跟所学知识的说法是否一致？为什么？ (3)通过以上材料与所学内容的对照，你得出什么认识？; 3、阅读下列材料，回答问题： 【解析】本题考查我们的阅读理解和分析能力，材料一、二中有效信息是“部落联盟会议”“推荐”，结合所学知识可知是尧舜禹时期的“禅让”，第(1)题轻松解决。第(2)题考查我们的辨析能力，结合所学知识进行正确判断并说明理由。第(3)题是开放性题目，符合题意，言之有理即可。答案： ; 一、选择题： 1.为“感知”170万年前的生活，寻找远古人类