第一节 尝试对生物进行分类 我.ppt

复习旧知;第五章 生物的分类和鉴别;学习目标; 目前，生物圈中已知的生物有200多万种，其中动物150多万种，植物40多万种。每一种生物都在生物圈中发挥着独特的作用。我们应该一一的去认识它们、了解它们、记住它们… … 老师!老师！不是我不想认、不想记，这是1500000种啊！可是我只有1个脑壳啊!; 因此，为了学习和研究生物，认识和鉴别生物，了解生物之间的亲缘关系，人们必须对生物进行分类。;分类的概念;分类在生活中的应用 ;分类在生活中的应用 ;分类在生活中的应用 ;分类在生活中的应用 ;生活中常见的分类; 植物园或动物园里的生物也不是随意安排的哟，它们都是按类别分布的。那么，应该怎样给生物分类呢？; 学习了生物分类知识，我们才可以识别生物，了解不同生物在生物圈中的地位，更好地保护物种的多样性。;1.生物分类是研究生物的一种基本方法。 2.分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。 3.分类的基本单位是种。 4.了解生物的多样性,保护生物的多样性。; 对生物进行分类时，看上去相似的生物，要侧重比较它们的不同之处；看上去差别明显的生物，要侧重寻找它们的相同点。;油松;桃 油松; 对生物分类时，首先要找出不同生物之间的相同点和不同点，根据其中某一性状的不同，把生物分成两大类，具有相同特征的生物组成一类；然后，在某一大类中，再根据生物的另一种性状的不同，把生物分成两类。依此类推，逐级分类。;;练习对这些植 物进行分类;植 物; 在生物科学研究上，多以生物的形态结构、生理功能或生活习性上的特点，以及生物之间的亲缘关系、进化关系为依据来进行分类。; 在生产、生活实践中，最常用的一种分类方法是根据生物的经济价值进行分类。 这样可以把植物分为粮食作物、蔬菜作物等；把动物分为家禽、家畜等。; 通过对生物进行分类研究, 有利于我们识别各种生物，能更好地了解各个类群之间的亲缘关系、进化关系；有利于我们掌握生物的生存和发展规律，从而更好的保护物种的多样性，更有效地保护和利用丰富的生物资源。;;练习：填空题 在植物所有的类群中，能产生种子的植物称为__________它又分为__________和__________；另一类则是__________植物，靠 繁殖后代，它又分为__________植物、__________植物和__________植物。 玉米、向日葵与松树相比，前两者种子外有__________包被，所以称为________植物。而玉米与向日葵相比，向日葵种子内有________子叶，所以称为________植物，而玉米则为________植物。;?a. 银杏?? ① 藻类植物 A. 无根茎叶 ?b. 水绵?? ② 被子植物? B. 无花、种子裸露 ?c. 桃树?? ③ 苔藓植物? C. 具茎叶，根为假根 ?d. 铁线蕨 ④ 裸子植物? D. 具根茎叶，孢子繁殖 ?e. 葫芦藓 ⑤ 蕨类植物? E. 种子外有果皮包被;讨论;动物;练习;2、不同的类群名称属于不同的分类等级，给蜜蜂冠以不同的分类名称是分类上的需要，它表明了蜜蜂在不同的分类等级中的位置。;请你尝试仿照植物的分类方法将这11种动物分开;动 物;动 物;环 节 动 物; 分类的方法： 1.根据其中某一性状将生物分 成两大类 2.再将其中某一类，根据生物 的另外一种性状的不同，将 生物分成两类。 以此类推。;当堂练 【课本119页】;课堂检测;1、研究生物学的分类，一般要从生物的 、 和 等方面来进行比较，对于看上去相似的生物，要侧重比较它们的 ；对于看上去差别很大的生物，要侧重寻找它们的 。;轻松一练