龙虎塘中学三年发展规划.docVIP

龙虎塘中学三年发展规划 一、学校发展背景及现状分析 1、摸清家底，尤其要在认真总结分析上一轮三年发展规划经验与教训的基础上，全面准确地把握学校方方面面的基本情况，做到胸中有数。 2、分析学校现状，从学校发展的硬件、软件两个方面，分析有利因素和不利因素，明确发展优势，认清困难和危机。 3、分析环境，既分析经济社会发展的大环境，又分析学校所在地区教育发展和周边学校发展的小环境。 4、分析挑战与机遇，面对挑战，迎接挑战，努力寻找促进学校发展的机遇。 我校是一所历史比较悠久的学校，经过60多年的发展，已成为一所各项设施基本齐备，现代与历史有机融合的具有一定影响力的学校。学校现有二十六个教学班，1200多名学生。其中初中部二十五个班级。 （一）成果与荣耀 1、硬件建设 加强校园基础设施建设和文化建设，2007年暑假投入20多万元改造学校门卫房和校门。高质量完成食堂、宿舍楼工程，2007年8月起正式投入使用。2008年暑假完成300m塑胶跑道的改造工程。2008年暑假结合操场改造提前完成2009年计划完成的污水河的改造工程。使之成为校园一道亮丽的风景。对部分绿化区域进行了局部改造，增添了长廊，凉亭，鹅卵石小径等，美化了校园。 2、师资队伍 有一支思想过硬、求真务实、勤政廉政、创新进取的干部管理队伍，理念新、师德好、业务精、能力强的优秀教师队伍。 现有2名教师研究生毕业，3名教师在读研究生。各级各类骨干教师19人，高级教师总人数20人，中级以上职称总人数55人。教师本科率93%。一人领衔区名师工作室，两人参与市名师工作室工作，七人参与区名师工作室工作。三年来，教师在各级各类竞赛中获奖，其中省级一等奖1人、二等奖1人，市级一等奖6人、二等奖4人、三等奖2人。 3、学校主动发展情况 确立了“为学生的发展幸福奠基，为教师的人生事业添彩”的办学理念，确立“学行并重，德业双馨”的办学目标，“博学善教、精业敬业”的教风，“勤学善思、立德立能”的学风，树立科学的质量观。实现学校管理的制度化，科学化，规范化和网络化。坚持以人为本，注重营造浓厚的文化育人氛围，让所有学生得到平等的、公正的、优质的教育，让全体学生都在原先水平上得到发展。 4、主要荣誉成果 在上一个三年发展规划中，学校先后荣获了“常州市一级校园网”“江苏省安全文明校园”“新北区文明单位标兵”“市级巾帼文明岗”“常州市文明单位标兵”“常州市现代教育技术工作先进集体”“江苏省冬季三项百日锻炼活动先进学校”“江苏省精神文明建设工作先进单位” “新北区禁毒预防教育示范学校”“常州市绿色学校”“新北区三八红旗集体”“新北区档案工作先进集体”“常州市校务公开工作先进单位”等荣誉称号。 （二）问题与挑战 2月20日，教育部部长周济在“学习实践科学发展观活动总结大会”上提出了“谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意教育”的科学发展观精神。根据“谋划教育事业科学发展”的精神，对照上一个三年规划，我们在学校管理的科学化和精细化、学校的可持续发展和教师的可持续发展、学生的人文素养、鲜明的办学特色等方面还需要改进和完善。具体的说，主要存在以下问题： 1、德育工作方面：德育工作的有效载体还不够明确。班主任队伍建设工作还有待加强和提高，行为规范教育所取得的成果还需要进一步巩固。 2、教学工作方面：如何把先进的理念转化为教育教学行为并落实在课堂教学实践当中，进一步改善学生学习方式，提高学生学习水平等方面有待探索与实践。 3、教育科研方面：教师的教科研意识还要强化，教科研习惯和能力还需进一步培养，科研引领作用还没有充分发挥，特别是教育科研工作与课堂教学效率的结合方面还有欠缺。 4、师资队伍建设：骨干教师的辐射作用没有得到很好的发挥，教师队伍的梯队建设还不够具体，这都需要我们在今后的工作中不断加强。 5、学校管理方面：各部门、各岗位还需进一步落实规范管理，牢固树立大局意识、责任意识、质量意识、服务意识。 6、办学装备方面：尚有三分之二的教室中没有配备投影，三分之二的教师没有配备电脑，现代教育技术的研究和应用还缺少必要的物质保障。学校尚未建成校园电视台，缺少多功能演播室。 7、校园文化建设方面：目前的学校校园文化已有雏形，但是校园文化的主题不够鲜明，这也是是我们在这三年的规划的重点。 二、学校办学理念和办学思路 各校要进一步提升办学理念和理清办学思路，指导发展规划的制订，并要渗透到学校发展目标和具体措施之中。 1、办学理念 教育理念是学校的灵魂所在，它是一种文化氛围，更是一种精神力量。学校坚持以“办让人民满意的学校”为办学宗旨，以“为学生的发展幸福奠基，为教师的人生事业添彩”为办学理念，提高师生的幸福指数。 让我们每一位老师和每一位学生都能幸福地生活、工作、学习，去努力每一天、享受每一天！去充分体验每一阶段人生应有的快乐——这是我