步步高·14-15高中生物(人教版)必修3同课异构：2.1通过神经系统的调节2详解.pptVIP

第 2 章 动物和人体生命活动的调节 第 1 节 通过神经系统的调节;一、神经调节的结构基础和反射;反射;神经元的结构示意图;;膝跳反射;二、兴奋及兴奋在神经纤维上的传导;①静息状态(未受到刺激时)：;③局部电流;;三、兴奋在神经元之间的传导; 神经元之间在结构上并没有相连，每一神经元的突触小体只与其他神经元的细胞体或树突相接触，此接触部位被称为突触。 ;兴奋在神经元之间的传导特点:;2、信号变化;3.比较兴奋的传导;1、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差异？ 2、有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿情况，是哪里 出现了问题？ 3、这些例子说明了神经中枢之间有什么关系？;四、神经系统的分级调节;五、人脑的高级功能;人脑大脑皮层（左半球）的言语区;言语区;学习：神经系统不断地接受刺激，获??新的行为、习惯和积累经验的过程； 记忆：将获得的经验进行储存和再现； 学习与记忆相互联系，不可分割。;;1、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到破坏，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（1996上海高考）（ ） A.既有感觉又能运动 B.失去感觉同时肌肉无收缩反应 C.有感觉但肌肉无收缩反应 D.失去感觉但能运动 ;2、在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿神经纤维进行传导的，这种信号称为( ) A.静息电位 B.反射 C.神经冲动 D.反射弧;3、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑、②小脑、③脑干三个结构中与此反应相对应的结构分别为（ ） A.③②① B.②①③ C.③①② D.①②③;