第十五章 电流和电路 §15-1 两种电荷.docVIP

科目 物理 年级 九 设计者 任志平 审核人 课 题 §15-1 两种电荷 授课时间 2014 年 9 月 26 日 全期累计节次 第 12 节 学 习 目 标 1.初步认识摩擦起电现象。 2.初步认识两种电荷及它们的相互作用。 3.认识电荷量及其单位。 4.了解电子是带电量最小的电荷，金属中存在大量可以自由移动的电子。 学习重点 1.两种电荷及它们间的相互作用。 2.电荷量及单位。 学习难点 金属中的电子可以自由移动。 学具准备 玻璃棒、橡胶棒、毛皮、丝绸、验电器等 学 习 过 程 预 设 学生预 习 ★ 教师导 学 明确学习内容 教材P32-35 自主预习练习 1.自习课本，归纳本节应学习、掌握的知识点。 2.独立完成《状元导练》中“自主学习案”部分练习题 激情导入十分 请同学们欣赏屏幕上的图片，我们日常生活中用到的电灯、电视、电扇，还有屏幕上的静电竖发，脱毛衣事件以及上海世博会场馆的夜景。 ?　　师：这些都与什么有关？那么，你们想了解电的有关知识吗？好！这节我就带大家进入电的世界。 ?　　师：我们先来做一个实验：老师利用矿泉水瓶在底部扎一小孔形成水流，先让梳子靠近水流观察现象，然后在头发上摩擦几下梳子再靠近水流观察现象。你看发生了什么现象？ ?　　师：摩擦后气球能吸引水流，你知道这是什么现象吗？ ?师：对！这是摩擦起电现象，人类对电世界的认识就是从这一现象开始的。这节课我们就来学习最基本的问题──电荷。（板书） 学 习 过 程 预 设 学生探 究 ★ 教师引 领 聚焦主题合作探究 探究一 知道电荷有两种和电荷之间相互作用的规律 合作实验一：探究电荷间相互的作用（请写出注意事项和小组的心得）。 1.两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时,它们之间相互 ；（可以将一根摩擦过的玻璃棒悬挂起来，用另一根摩擦过的玻璃棒去靠近它时，仿课本P32页图） 2.两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间相互 ；（用和上述相同的方法探究，以下相同） 3.丝绸摩擦过的玻璃棒靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时它们之间相互 。 观察上述三个实验现象，思考一下，你能不能把下面的结论补充完整： 这说明自然界中只有 种电荷，即 电荷和 电荷。 把 规定为正电荷，把 规定为负电荷，同时也说明了同种电荷互相 ，异种电荷互相 。 合作实验二：探究验电器的构造和使用（请写出注意事项和小组的心得） 观察课本P33页图，让我们一起了解一下验电器。 4.验电器的原理是 ； 5.验电器的用途是 ； 6.验电器的构造有 。 探究二 电荷的定向移动 7.根据你预习的内容观察课桌上准备的实验器材，（橡胶棒、玻璃棒、丝绸、毛皮、带铁夹的铁架台、验电器、金属棒）思考一下，你能够设计出哪些实验？在进行实验时，你能想到的问题有哪些？应该如何解决？ 小组活动 8.摩擦起电 （1）原因： （2）摩擦起电的实质：摩擦起电并不是 9.导体和绝缘体 （1）善于导电的物体叫 ；如：金属、人体、大地、酸碱盐溶液； （2）不善于导电的物体叫 ；如：橡胶、玻璃、塑料等； （3）金属导体靠 导电，酸碱盐水溶液靠 导电； （4）导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换。 学 习 过 程 预 设 学生展 示 ★ 教师激 励 学生达 标 ★ 教师测 评 总结梳理整合提高 板书设计 课堂小结 结合《状元导练》“自主学习案”师生共同小结本节知识。 针对训练规律总结 请随机完成《状元导练》中“课堂导学”中针对训练部分 当堂检测反馈矫正 1.甲、乙、丙三个带电小球，已知甲、丙互相吸引，乙、丙互相排斥，乙球带负电，则（ ） A.甲球带负电，丙球带负电 B.甲球带负电，丙球带正电 C.甲球带正电，丙球