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23.1第2课时 图形的旋转(二)
第2课时 图形的旋转（二） ●激情导入 ●理清学习目标 1．掌握图形旋转的基本作图，能综合运用平移、轴对称、旋转设计图案． 2．能综合运用旋转性质解决有关代数，几何类问题． ●聚焦主题 合作探究 活动一：阅读教材第58页至第59页内容,相互交流思考下面的问题 ： 【小组讨论1】 （1）这题中旋转图形作图的三要素是什么 ？ 【针对训练】 【答案】 探究点二 旋转作图的应用 【针对训练】 【答案】 ●总结梳理 整合提高 ●当堂检测 反馈矫正 【答案】 ●课后作业测评： 上交作业：教科书第61页第8，9题 ． 课后作业：“学生用书”的“课后评价案”部分． * * 这节课我们就来学习利用旋转的性质作图. 探究点一 旋转画图 △ABC中，AB=AC，P是BC边上任意一点，以点A为中心，取旋转角等于∠BAC，把△ABP逆时针旋转，画出旋转后的图形. 活动二：相互交流思考下面的问题 ： 【小组讨论2】 (1)还有什么方法确定P点的对应点 ？ 1. 作图应满足三要素：旋转中心、旋转角、对应点，而旋转中心、旋转角固定下来，对应点就自然而然地固定下来． 2．作出几个复合图形组成的图案旋转后的图案，要先求出图中的关键点———线段的端点、角的顶点、圆的圆心等．
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