第十一章社会交换理论讲课.pptVIP

第十一章社 会 交 换 理 论 主 要 内 容： 一、社会交换理论产生的社会背景和思想渊源 二、霍曼斯的行为主义交换论 三、布劳的结构交换论 四、艾默森的社会交换网络分析 五、简短的评价 一、社会交换理论产生的社会背景和思想源源 （一）美国社会学的发展简史 1、二战前属于引进欧洲社会学为主，形成芝加哥学派的独领风骚局面。 2、二战后到50年代中后早期是“黄金时代”，结构功能主义处于主导地位 3、50年代中后期以后，美国社会学进入了“后结构功能主义”时代，各种理论流派纷纷把矛头对准结构功能主义，另立山头,为各理论流派争一席之地。 社会交换论(social exchange theory)： 产生于50年代末期的美国。交换理论最初是针对结构功能主义提出的，在理论和方法上具有自然主义和心理还原主义的倾向。它强调对人和人的心理动机的研究，批判那种只从宏观的社会制度和社会结构或抽象的社会角色上去研究社会的作法；在方法论上倡导个人是社会学研究的根本原则；认为人类的相互交往和社会联合是一种相互的交换过程。 交换理论是社会学对人的社会地位这一古老问题的新争论。 美国战后四大理论流派之一。 （二）社会交换理论产生的思想源源 1、古典经济学中的交换思想 亚当·斯密等人认为： （1）互通有无、相互交换的倾向是人们的“自发倾向”，是由人的永恒不变的本性驱使的； （2）交换是一种永恒合理的社会现象。 ◆交换理论对古典经济学理论和概念的借鉴： 以经济学的方式解释非经济领域中的社会现象，把经济学中的利润看做是社会学中的报酬，把亏本看做是惩罚。 2、人类学中的交换思想 人类学家对初民社会经济行为的研究 （1）弗雷泽用交换思想研究初民社会的亲属模式和婚姻关系，认为交换过程是人们追求自己最基本的经济需求的表现。 （2）马林诺斯基的交换心理学说 《西太平洋的航海者》中，认为特罗布里恩群岛的居民有一种被称为“库拉”的特殊赠礼仪式，这种赠礼（交换）维系了友谊，建立了相互的义务，而建立和维持这种交换关系的力量并非仅仅是经济需求，还有最基本的心理需求（如荣誉、身份等）的思想。 （3）莫斯交换理论中的结构主义 1925年写出《馈赠分析》，又名《礼物—古式社会中交换的形式与理由》，试图用物品交换来解释人类行为，认为通过研究礼物和礼物交换可以揭示一个“整体性的社会”。 莫斯的交换理论受到霍斯曼的高度评价，但他的工作对交换理论的影响却是通过结构主义而间接达到的。 （4）列维-斯特劳斯的结构主义人类学 认为人的头脑中具有某种深层结构；这种结构确定了人类所创造的文明形式，并用它可以解释氏族中的图腾崇拜现象。 交换是一种“对等性原则”，具有互惠性质； 交换可分为限制性交换（二人间）和普遍性交换（三人或更大团体以上）。 3、行为心理学和交换理论 1、什么是行为主义心理学？(p,241) 2、斯金纳的行为主义心理学理论 研究具有强烈的实证主义色彩；关心的是描述人的行为，而不是解释行为；只研究能观察到的行为，并试图建立一种刺激-反应的函数关系。 ◆“斯金纳箱”---习得律（p,241）--强化研究； ◆语言也是一种行为，因为它服从强化的概率，而且是可以控制的； ◆交换理论对行为主义研究成果的吸收和借鉴:(p,241) 社会交换论是对功利主义的经济学、功能主义的文化人类学和美国心理学家B.F.斯金纳的行为主义心理学的全面综合，其基本研究范畴和概念包括价值、最优原则、投资、奖励、代价、公平和正义等。主要代表人物有美国社会学家G.C.霍曼斯、P.M.布劳和R.埃默森。 二、霍斯曼的行为主义交换理论 霍曼斯（George Casper Homans ,1910～1989 ) 1932年毕业于哈佛大学文学专业，后转入社会学的研究。他一生的大部分时间都在哈佛大学从事社会学研究。曾经担任社会学系主任，1964年当选为美国社会学学会主席。主要代表作有：《人类群体》（1950）、《社会行为：它的基本形式》（1961）、《社会交换的性质》（1967）。其中，《人类群体》被默顿评价甚高，认为是继齐美尔之后对小群体研究最有贡献的一本书。 Sociologist, born in Boston, Massachusetts, USA. He studied at Cambridge University, UK, and taught at Harvard (1946–1980). An authority on the social behaviour of small groups, he posited group behaviour to be the result of individual behaviour, and wrote such books as The