西方经济学教学第一章剖析.ppt

经济学基本问题 生产什么(what) 生产什么品种、生产多少 如何生产(how) 由谁生产、用什么资源生产、用什么技术生产、用什么组织形式生产 为谁生产(for whom) 何时生产(when) 资源利用的时间配置，即发展计划 谁做决策(who) 经济体制问题：市场经济、计划经济、混合经济 微观经济学（microeconomics） 以个体经济单位为对象，研究单个经济单位的经济行为，涉及的内容是单个市场的均衡价格和产量的决定。 宏观经济学（Macroeconomics） 以整个国民经济活动为对象，研究整个国民经济的经济行为，涉及的内容是整个社会的价格水平、总产量、就业水平和其他经济总量的决定。 五、经济学的基本研究方法 实证分析和规范分析 均衡分析和边际分析 静态分析、比较静态分析和动态分析 经济模型和经济变量 第二节 现代西方经济学的由来和演变 一、 重商主义 二、 古典经济学 三、 庸俗经济学 四、 庸俗经济学后 一、重商主义 代表人物：英国 托马斯?孟 法国 柯尔贝尔 基本理论：把金银看作是财富的唯一形式，认为对外贸易是获得货币财富的真正源泉，只有在对外贸易中多卖少买，才能给国家带来货币财富。 政策主张：保护贸易。 二、古典经济学 法国重农学派F.魁奈 :1758年《经济表》。 威廉·配第(1623-1687)始创:《政治算术》 亚当·斯密（1723-1790）集其大成：1776年《国富论》。 大卫·李嘉图（1772-1823）最后完成：1817年《政治经济学及赋税原理》。 三、庸俗经济学(传统经济学) 19世纪30年代－70年代：主要任务在于反对当时的空想社会主义 19世纪70年代：边际效用学派 19世纪90年代到20世纪30年代：形成了以马歇尔和瓦尔拉斯为代表的西方经济思想 20世纪30年代传统西方经济学经历三次修改和补充 边际效用学派（19世纪70年代） 杰文斯（英国）——英国学派 门格尔（奥地利） ——奥地利学派 瓦尔拉斯（瑞士） ——洛桑学派 共同点：放弃了斯密和李嘉图的劳动价值论并且提出边际效用价值论来与马克思的劳动价值论相对立 以马歇尔和瓦尔拉斯为代表的西方经济思想 代表人物：1.马歇尔，英国，《经济学原理》1890年；2.瓦尔拉斯，瑞士，《纯粹政治经济学》1874年 假设条件：完全竞争和充分就业 基本观点：宣扬资本主义的论调，认为价格制度能够自行调节宏观经济运行，消除和熨平周期性的经济波动。 政策建议：自由放任、国家不干预经济生活 传统经济学的三次修改和补充（20世纪30年代） 第一次：涉及垄断问题。1933年，张伯伦《垄断竞争理论》、罗宾逊《不完全竞争经济学》——垄断 第二次：为西方国家干预经济生活的政策奠定了理论基础。1936年，凯恩斯《就业、利息和货币通论》——凯恩斯主义（国家干预经济） 第三次：价值论和一般均衡论。1939年，希克斯《价值与资本》——序数效用论 ，形式上可以避免基数论的两个不利假设条件。 英国约翰·梅纳德·凯恩斯 （ 1883－1946）是现代宏观经济学创始人。 1930年代大危机使传统的自由市场经济理论受到挑战，凯恩斯于1936年发表了《就业、利息和货币通论》，提出国家干预经济的思想，标志着现代宏观经济学的产生。 四、庸俗经济学后（现代经济学） 产生时间：20世纪30年代后 产生原因：传统西方经济学以个量分析为主，主张自由放任、国家不干预经济生活的政策；凯恩斯偏重总量分析，得出资本主义的各种因素不能自行协调来解决失业的问题的结论，主张实行国家干预经济生活的政策。西方经济理论体系内部产生矛盾。 现代经济学：新古典综合派 二战后，以美国萨缪尔森为代表的经济学者，把微观理论和宏观理论综合在一起，构成了现代流行的西方经济学主流的思想体系。 经济学其它流派（20世纪70年代） 出现的原因： 1.进入20世纪70年代以后，西方世界出现滞胀即失业与通货膨胀并存（给新古典综合派的宏观经济学以很大的打击） 2. 微观经济学中的市场经济参与者都具有完备的市场信息这一假设前提受到质疑（信息经济学） 3.不同角度和领域来研究经济现象，如人文经济学、演化经济学和国际政治经济学 4.更多的研究方法 其他流派：货币主义、供给学派、理性预期学派、新剑桥学派、新奥地利学派、新制度学派 第三节 西方经济学企图解决的两个问题 在意识形态上，宣扬资本主义制度的合理性和优越性，从而加强对该制度永恒存在的信念。 总结资本主义的市场经济运行的经验并把经验提升为理论，以便为改善其运行，甚至在必要时为拯救其存在提供政策建议。 第四节 对西方经济学应持有的态度 在整个理论体系上或整体倾向性上对它持否定的态度，在具体的内容上应该看到它的有用之