孟德尔分离定律上课讲述.pptVIP

红墨水与蓝墨水混合后的颜色？ 混合后能否再将这两种墨水分开？ 因此，人们曾认为生物的遗传也是这样，双亲的遗传物质混合后，自带的性状介于双亲之间；这种观点称为融合遗传。 为什么用豌豆做遗传实验易成功?  1.自花传粉且闭花受粉(自然状态下是纯种) 3、豌豆具有多个能稳定遗传、易于区分的相对性状1）性状:指生物体的形态特征或生理特征。 形态特征如豌豆种子的形状、颜色；生理特征如植物的抗病性、耐寒耐旱性等。性状的形成是生物体内的遗传物质和它的生活环境相互作用的结果。人们可以根据性状的差异鉴别各种生物。 （2）相对性状：一种生物同一性状的不同表现类型。相对性状常用一对“反义词”来描述。 如茎的“高 - 矮”、“粗－细”、果实的 “大－小”，生长速度的“快－慢”等。 1315 1313 1310、1309 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解 1311 遗传题解题步骤 1、根据题意，画出便于逻辑推理的图解； 2、根据性状分离，判断显、隐性性状； 3、根据性状表现初步确定遗传因子组成；（隐性性状—dd，显性性状—Dd或DD→D_） 4、根据性状分离比（根据后代表现型、遗传因子组成），判断双亲遗传因子组成； 5、弄清有关配子的遗传因子及比例； 6、利用配子比例求相应个体概率。 （补充）：基因型与表现型 1、概念： 表现型：生物个体所表现出来的性状。(如豌豆的高茎和矮茎) 基因型：与表现型有关的基因组成。(如：高茎豌豆基因型：DD或Dd；矮茎豌豆基因型：dd) 2、基因型与表现型的关系 （1）基因型是性状表现的内在因素，表现型是基因型的表现形式； （2）表现型是基因型与环境相互作用的结果。（不同的环境条件下，同种基因型的个体可以有不同的表现型） 杂合子（Dd）连续自交n代的结果 Dd F1(DD,dd Dd) F2(DD,dd DD,dd Dd)… Fn(DD,dd Dd) 结论： （Dd）连续自交n代后： 杂合子个体数所占比值=1/2n 纯合子个体数所占比值=1—1/2n 纯合子比例越来越大，杂合子越来越少。 判断显性个体是否为纯合子的方法 自交法：看后代是否有性状分离 有：杂合子 无：纯合子 后代只有显性性状：纯合子 测交法：后代有显性和隐性性状：杂合子 几个概念 规律性比值在解决遗传性问题的应用 后代显性:隐性为1 : 1，则亲本遗传因子为： Aa X aa 后代显性：隐性为3 : 1，则亲本的遗传因子为 Aa X Aa 后代遗传因子为Aa比aa为1 : 1，则亲本的遗传因子为 Aa X aa 后代遗传因子为AA:Aa:aa为1 : 2 : 1，则亲本的遗传因子为 Aa X Aa 1/2 1/2 1/2 1/22 1/22 1－1/2n 1/2n 遗传因子 显性遗传因子 隐性遗传因子 杂合子 纯合子 性状分离 隐性性状 显性性状 相对性状 控制 自 交 自 交 纯合子 杂 交 §1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一） + 紫红色（介于红色和蓝色之间） 孟德尔大胆质疑：生物的遗传真是这样的吗？ 不能 讨论 1、红牡丹和白牡丹杂交，子代 的牡丹花会是什么颜色？ 2、你同意上述观点吗？ 孟德尔 -----现代遗传学的奠基人 孟德尔生活于19世纪的奥地利，原是天主 教神父。他利用教堂的一小块菜地，种植 豌豆，玉米等多种植物进行了大量的杂交 实验，其中豌豆杂交实验非常成功，通过 分析这实验结果发现了两条遗传基本规律 ——基因的分离定律和基因的自由组合定 律。 人工异花传粉示意图 1、去雄 2、套袋 3、授粉 4、套袋 2、豌豆花大，容易去雄和人工授粉 图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂 图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌 图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖 1、有美人尖 2、无美人尖 图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲 判断下面的性状是否是相对性状 现学现用 豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 兔子毛的长毛和灰毛 兔子的长毛和狗的短毛 狗的卷毛和长毛 棉花的掌状叶和鸡脚叶 玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 　 亲本： 遗传学上的符号 ♀ P F1 F2 父本： 母本： 杂交：　　 × 自交： 子一代： 子二代： 一、一对相对性状的杂交试验 一对相对性状的杂交实验 杂交 P F1 正交 反交 杂交 P F1 疑问 为什么子一代都是高茎而没有矮茎呢？ 纯高 纯矮 自交 杂交 P F