3上第六单元第二课时.docVIP

第2课时 主备人：田波 【学习内容】 唱歌：《牧羊女》 x k b 1.c o m 欣赏：《牧场上的家》 律动：用打击乐器为歌曲伴奏 【文本分析】 www.x kb 1.c om 《牧羊女》是一首捷克民歌，大调式，三四拍，曲调欢快明朗，充满了热爱美好生活的激情。歌曲结构为带再现的单二部曲式，由四个乐句组成，结构方整。第一、二、四乐句几乎完全相同，并以舒展的节奏、流畅的旋律，描绘了牧羊女的愉快心情，第三乐句以欢快跳跃的节奏与其他乐句形成鲜明的对比，非常形象地模仿了羊叫声、歌声、流水声，使全曲更显得生动活泼。引导学生认识力度记号，并感受和听辨乐曲中的力度变化。 《牧场上的家》（轻音乐）这是一首广泛流传于美国牧人中间的牧歌。歌曲采用三拍子，弱起拍，速度中等，节奏匀称，曲调抒情优美。歌曲结构为带再现的单二部曲式，由四个乐句组成，其中有三个乐句材料相同，仿佛在向大家诉说着牧场的美，第二乐句结束后通过音程的五度跳进，引出有对比因素的第三乐句，第四乐句再现第二乐句，表现对家的依恋，将歌曲推向高潮。 【学习目标】 1、正确运用力度记号，按三拍子的强弱规律演唱歌曲《牧羊女》，并用乐器吹奏。 2、唱准si的音高，复习do—d。’各唱名的音高，继续进行视唱与听音练耳训练，进一步培养听辨旋律音程的能力。 3、用柔美连贯的声音表现歌曲《牧羊女》中的抒情、柔美的意境，体会歌曲表达的牧羊女对美好生活的热爱之情。 4、欣赏轻音乐《牧场上的家》 【导学过程】 一、发声练习 二、欣赏乐曲《牧场上的家》 1、第一遍欣赏：感受乐曲所表达的热烈欢快的情绪，教师运用课件介绍作者和乐曲的创作背景。 2、第二遍欣赏：整体感受乐曲所表达的情绪，发挥想象，用色块表达自己的感受。 3、用打击乐器为乐曲伴奏。 三、学唱歌曲《牧羊女》。 1、听范唱，感受旋律舒展、流畅的特点和歌曲热情美好的意境。 说一说：歌曲是几拍子的？它是哪个国家的呢？ 2、听教师钢琴伴奏，拍歌曲节奏，听辨歌曲中相同的乐句并练习乐句的划分。 3、视唱歌谱，找出歌谱中的d0“与si，重点练一练。 4、用连贯而优美的声音演唱歌曲。 ＊自主练习 三、采用游戏和课件方式，对比感受力度记号“f”、“p” 1、出示第一段节奏谱，让学生进行拍击练习。 2、点击课件：对比欣赏力度记号范奏，让学生听辨出来，并将相应的力度记号填在括号内，再模仿拍击。 3、学生自己选择力度记号，填填拍拍。 4、看第二、第三段谱，自学手与脚配合的拍击方法。 5、用回旋曲的形式拍击第三段节奏。 四、听辨旋律音程《游乐场上》。 【精彩五分】 为《牧场上的家》创编集体舞。 【导学反思】 新课标第一网系列资料 新课标第一网不用注册，免费下载！ 由莲山课件提供/ 资源全部免费 由莲山课件提供/ 资源全部免费