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只拣儿童多处行 学习链接 冰心﹙1900—1999﹚，福建福州人。原名谢婉莹，笔名为冰心。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。她崇尚“爱的哲学”，母爱、童真、自然是其作品的主旋律。她的作品中充满了对大自然的热爱以及对母爱与童真的歌颂，代表作有 《超人》《烦闷》《繁星》 《春水》《寄小读者》《小桔灯》等。 学习链接 田间 汪舟次 小妇扶犁大妇耕， 陇头一树有啼莺。 儿童不解春何在， 只拣游人多处行。 儿童不知道春天在哪里，只知道拣游人多的地方去找春天。他们以为人多的地方，一定是春光最美的地方。 概 聚 匆 梢 释 额 纽 旺 召 拣 隙 漾 gài jù cōng shāo shì é niǔ wàng zhào jiǎn xì yàng 大概 匆匆　 树梢 释放 纽扣 感召 旺盛 额前 蕴藏 忸怩 荡漾 海棠 浑身解数 聚精会神 座无隙地 成百盈千 颐和园 闹嚷嚷 dàgài cōng cōng shù shāo shìfàng niǔkòu gǎnzhào wàngshèng éqián yùncáng niǔní dàngyàng hǎitáng húnshēnxièshù jùnjīnghuìshén zuò wú xì dì chéngbǎiyíngqiān yíhéyuán nàorāngrāng rāng（ ） xiè（ ） 嚷 解 rǎng（ ） jiě（ ） 闹嚷嚷 叫嚷 浑身解数 解决 巧析词语 生命力强。（ ） 蓄积而未显露或未发掘。（ ） 旺盛 把所含的物质或能量放出来。 （ ） 蕴藏 形容不好意思或不大方的样子。（ ） 释放 忸怩 没有空闲的地方坐了。（ ） 全部的手段或全身的本事。（ ） 座无隙地 浑身解数 　　读课文，思考：作者的游览路线是怎样的？画出表述作者行踪的词语。 颐和园门口 知春亭畔 湖边白石栏杆 玉澜堂 　　请按作者游览路线，给课文分段，概括段意。 　　第一段（ ）：我们迎着儿童的涌流，挤进颐和园去赏春。 　　第二段（ ）：我们在颐和园里看到许多儿童在热热闹闹地赶春。 　　第三段（ ）：我的感想，告诉人们春游时，“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。 　　 1-2 3-8 9 　　自读课文，找一找课文中哪些句子写的是“儿童多”，把这些句子找出来画下来。 １ ２ ３.４ 细读感悟 从香山归来，路过颐和园，看见成百盈千的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。 这里冰心奶奶写出了儿童之多、之活泼可爱，表达了对儿童的喜爱之情。 我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是坐无隙地！女孩子、男孩子，戴红领巾的、把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上，闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。 冰心奶奶在这里把充满朝气和活力的儿童比作太阳，从儿童身上喷发出的气息是太阳的气息，是生命的气息，表达出冰心奶奶对儿童的喜爱。 细读感悟 湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。 具体描写学生之多、之活泼可爱。 细读感悟 ……在转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说声“对不起”，又 匆匆地往前跑。 春天的颐和园成了儿童的乐园，儿童世界，儿童的海洋 　　春天如此让人心醉，快来读读课文。请你找到描写春天的段落，把描写春天的句子画出来。 　　走进玉澜堂的院落里，眼睛一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡