西湖小学2015——2016学年度第二学期学校工作计划.docVIP

西湖小学2015—2016学年度第二学期 学校工作计划 一、指导思想 本学期，我校工作要以贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，认真贯彻落实县局2016春季全县教育工作例会精神,坚立足课堂、革新教学方式、提高课堂教学质量和效益为重点，强化教学常规管理，落实校本教研，扎实推进课程改革。树立全面、立体的教学质量观，努力实施校本课程，加强概念主题研讨，抓基础、抓重点、抓过程，务实创新重内涵，加强规范管理，规范办学行为，努力实施素质教育，全力提升学校办学品位，促进学校教育教学质量向前发展。 二、整体工作思路　　围绕一个中心：全面提高教育教学质量 　　树立两种意识：即责任和意识。 　　突出三个重点：安全工作、德育工作，常规管理 2、师技师能再研训，重造教师从业本领 要求全体教师树立“勤勉、思进、求精”的思想意识，以“教学技能更扎实，教学过程更优化、教学业务更娴熟”为目标，努力锤炼师能，争做观念新、能力强、综合素质高的新型教师。要充分发挥我校特级教师、学科带头人、骨干教师的教学示范辐射作用，激发教师队伍活力。通过结对子、传帮带，努力提高青年教师的教学水平。要坚持“开门拓视野，关门搞培训”策略，完善“研训教一体化”培训模式，以提高师能、促进教师专业成长为目标，组织全体教师参加全员培训和农村校长、教师能力提升工程培训、班主任培训、教师现代教育技术培训。本学期，要贯彻认真落实县局“一师一优课、一课一名师”活动要求，认真准备、精心组织我校“一师一优课、一课一名师”活动，要通过活动来提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，转变教师教学方式，促进信息技术与教育教学的深度融合，促进教师队伍专业发展，从而推进学区基础教育信息化进程和教育教学质量的提高。 （三）注重知行结合，构建学生道德建设长效机制 1、抓好德育队伍建设，推动德育水平整体提高 要进一步加强未成年人思想道德建设工作，拓宽学校德育工作途径，创新德育工作方法，完善德育工作的激励机制。着力抓好以班主任（辅导员）为主体的学校德育队伍、以家长为主体的家庭道德教育队伍和以少先队组织为主体的学生自我教育队伍建设。要继续组织班主任（辅导员）外出参加培训，并开展班主任（辅导员）校本培训。同时，要继续完善家委会、家长学校机构，加强家教知识宣传教育，提升家长素质，形成教育合力。 2、抓好主题教育活动，推动德育内涵有效拓展 本学期，各小学要着重加强学生行为习惯养成教育，开展“好习惯伴我行”主题活动，通过“五项评比”等措施，促进学生良好习惯的养成。另外，本学期要继续开展“我们的节日”主题教育活动。要充分利用“清明节”、“植树节”、“母亲节”、“端午节”、“‘3.5’学雷锋纪念日”、“五一国际劳动节”、“六一国际儿童节”等节日，开展丰富多彩的主题实践活动，把节日活动与小学生思想道德建设紧密的结合起来，丰富学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。 3、深化“一日常规”教育，培养学生良好行为 以“红旗班级”评比活动为抓手，深入巩固“课堂纪律、课间秩序、卫生保洁、购买零食”等养成教育，不断完善考核、评价制度，抓好日常考核与评价工作，加大工作力度，保证学校正常的教学秩序。建立日检查、周评比、月小结、学期末总评的工作机制，促使德育工作规范化。结合“六一”儿童节，学校将评选与表彰一批“三好学生”、“优秀学生干部”及“优秀督导队员”。 4、深化“书香校园”建设，培养学生书生气息 充分发挥“图书阅览室、班级图书角”的作用，活跃“书生气息”积极开展“午间阅读”和“经典诵读”等活动，大兴读书之风。今后，学校要将“午间悦读”纳入“红旗班级”评比中，少先队要组织“督导队员”每天对午间阅读情况进行巡查，并在及时升旗仪式或集会上总结反馈，标榜立样，努力营造浓厚的“书香校园”。 5、抓好学生社会实践，推动学生品德全面提升 新学期要以社会实践、少先队活动等形式，引导学生参与到实践之中，从中获得道德体验，提升道德素修。要结合清明节、劳动节、儿童节等重大节日，以少先队活动为载体，通过即强化质量意识，认真做好教学常规管理工作严格规范办学行为，按新课程教学计划开足开齐各门课程，教导处对各班执行新课程教学计划的情况进行认真检查，领导要深入课堂，进行每周一次的循课检查制度，切实减轻学生过重的课业负担。 加强教学过程管理。落实五认真，一是严把集体备课和教师个人备课关，包括电子备课;二是严把课堂教学关，加大领导随堂听课力度;引导教师关注常态课堂，提高教学效益，向课堂要质量。三是严把作业关，优化作业布置，抓好作业批改与订正;四是严把辅导关，坚持“抓两头促中间”，加强学困生、辅导特长生的指导。教导处要做实做细教师的备课质量和作业批改情况的检查工作，使教