2011年度钱江学院创意分院工作总结.docVIP

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2011年度钱江学院创意分院工作总结

2011年度创意分院学生工作总结 本学年我总支在学院党委的领导和关怀下,在分院领导班子建设、党员队伍建设、学生工作建设等各个方面工作中都取得了长足的进步和可喜的成绩。本学期,我分院师生开拓创新、团结进取,圆满送走了11届毕业生、迎接了11级新生,成功举办了“神笔马良”建党90周年师生作品展览、国际动漫节、中日内容产业论坛,创新开展了“创先争优”活动,努力做好了学士学位合格评估准备工作,顺利进行了工会换届选举工作,取得了可喜的成绩。现对本学年总支的各项工作做以下总结: 一、领导班子队伍建设 我分院领导班子团结互助、分工明确、开拓创新、高度团结,是一支勤政廉洁、务实高效的队伍。为了保障分院各项工作的有效开展和顺利完成,我们非常注重班子队伍的自身建设。 1.坚持加强政治理论和业务技能学习。班子成员充分利用工作例会这一平台,进行工作情况通报、工作经验交流、业务技能学习,不断提高分院领导班子的政治素养、理论水平和业务能力。 2.坚持加强组织和作风建设。分院班子成员坚持“以人为本、关爱师生、廉洁从政”的工作原则,严肃党的纪律,加强党风、政风建设,保证分院各项工作有序开展。在全校干部大力开展党风廉政建设活动之际,我们班子成员及分院骨干力量都结合自己的岗位职责进行了岗位廉政风险排查,积极开展批评与自我批评,切实加强工作中的自我监督和互相监督,提高分院工作的运作效率。 3.坚持深入基层,以身作则,创新思路,切实做好各项工作。班子成员通过查寝、听课、召开师生座谈会等形式,深入基层广泛了解师生动态,并定期召开班子工作例会、教研室主任工作例会将发现的问题予以及时的解决。在学士学位合格评估准备工作中,班子成员以身作则、真抓实干,既抓主体工作,又亲自担任各小组组长从事具体事务,带领全院师生做好评估准备工作。 二、党员队伍建设和师生思想政治工作 我分院总支现有2个党支部,45名党员,党员比例较高,组织建设健全。我总支充分发挥党建这一工作平台,并以此为抓手做好党员队伍建设和师生思想政治工作,推进分院各项工作的有效开展。 1.以党建为平台,加强对师生的教育和培养。本学年,我们结合实际制订党员发展工作计划,落实目标责任,在师生中大力普及党的基本知识,吸引更多的青年骨干教师、优秀学生向党组织靠拢。本学年共举办了2期党的基础知识培训班的学习,共输送2批入党积分子参加院第45、46期入党积极分子培训班的学习,发展了34名学生党员和1名教师党员,进一步推进了党的建设。 2.规范制度建设,“创先争优”做好党员的再教育工作。我总支根据工作实际和“创先争优”的工作要求,推行了《入党积极分子条例》、《班级党建联系人制度》、《党员示范寝室制度》等规章制度,开展了“党员承诺上墙”、“困难学生团队帮扶”、“困难毕业生结对”等活动,规范党员发展、提升党员形象、增强党员意识、加强思想政治工作和师德教育,全体党员面貌焕然一新,增强了全院师生的凝聚力,保证了教学秩序正常有序地开展。 3.创新政治学习形式,增强学生的责任意识。本学年,我们创新政治学习的模式,以“艺术与人生·人文大讲坛”为平台,以画代笔,积极开展特殊党日活动与团日活动,加强学生的爱国教育,增强学生的责任意识。如专业特色明显的“神笔马良”建党90周年师生画展、毕业作品展、新生自画像展、志愿者墙绘、社会采风等活动,让政治学习与专业实践有效结合,既推进了专业实践,又加强了对大学生的思想教育,增强了学生的责任感、使命感和凝聚力。 4.加强思想建设,保证评估工作顺利开展。教育厅对我们分院的学位合格评估工作是本学年分院工作的重点,在评估准备工作中,我总支通过积极召开师生动员大会、进行个别谈话、开展先进评选、树立优秀模范等方式,加强师生的思想建设,期间也涌现出不少的先进个人和先进事迹,保证了评估准备工作的正常有序推进。 三、学生工作的基本情况  (一)规范制度建设,努力创建学生工作的有效体系 为了促进创意分院学生工作的制度化和规范化,我们一直将制度建设摆在重要位置。我们进一步完善了《特别生管理办法》、《学生请假制度》、《困难学生帮扶制度》等制度,进一步加强对特别生的管理和教育工作,规范学生的请假体制,帮助困难学生积极改进,保证了教学和管理工作的有序进行,在分院学生工作中发挥了重要的作用。 (二)加强队伍建设,积极营造全员育人的工作机制 精干高效的学生工作队伍是各项工作得以顺利开展的重要保证,也是实现“全员育人”的坚实基础。我们向来十分重视学生工作队伍建设,现有的基本队伍有:辅导员队伍、班主任队伍、助理班主任队伍、学生干部(党员)队伍。 1.辅导员队伍和班主任队伍建设。在辅导员队伍建设中,在辅导员常规工作的基础上,我们根据辅导员的职业专项加强指导与培训,努力锻炼辅导员的工作能力,提高辅导员的技能水平。在班主任的选配上,按照专业对口、经验最优的原

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