河北省张家口一中高一化学 1.1 实验基本方法 教案.docVIP

一、教学目标: 1.树立安全意识，初步形成良好的实验习惯，并能识别一些化学品安全标识。 2.通过提纯实验，进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作，在此基础上练习蒸馏、萃取等分离方法。并通过实验中杂质离子的检验与除杂方法的讨论，加深对提纯操作原理和方法的理解。 3.了解物质的量的单位——摩尔，了解摩尔质量、气体摩尔体积和 物质的量浓度的含义。 4.能根据物质的量与粒子数目之间的关系进行计算。 5.掌握一定物质的量浓度溶液的 配置方法和应用。 6.体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。 二、地位 化学实验基础是必修课程内容的核心。 三、课时安排 第一节 化学实验基本方法 3+3课时 第二节 化学计量在实验中的应用 3+3课时 复习 1+1课时 第一节 化学实验基本方法 教学目的： 【知识与技能】 1、树立安全意识，能识别化学品安全使用的标识，初步形成良好的实验工作习惯。 2、知道现实生活中常见的一些混合物分离和提纯的方法，用已有的生活经验使学生加深对混合物分离、提纯等实验的认识 3、初步学会溶解、过滤、蒸发等基本操作。 【过程与方法】 1、通过创设情境，导入实验安全标识、化学品安全使用标识，进而掌握实验的基本准备常识，并形成良好的实验习惯。 2、初步学会模仿、移植现有的例子，撰写实验报告 3、通过独立思考、探索，在对物质性质研究的同时，能设计出自己的实验方案，并逐渐在设计中体现自己的个性，具有一定的创造性 4、初步尝试在实验探究中与人合作与交流 【情感态度与价值观】 1、体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的研究方法，提高学生的科学素养，为学生的终身可持续发展奠定基础 2、发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，逐渐培养科学精神和科学品质 3、树立绿色化学思想，形成环境保护的意识 教学重点： 混合物的分离与离子检验 教学难点：物质检验试剂的选择，蒸馏、萃取的操作，分离与提纯过程的简单设计。 第1课时 教学目标： 1．体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。 2．树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，。??? 3．初步形成良好的实验工作习惯[来源:学+科+网Z+X+X+K]．树立绿色化学思想，形成环境保护的意识。．能发现学习和生产、生活中有意义的化学问题，并进行实验探究安全意识良好的实验工作习惯诺贝尔奖是以瑞典著名化学家、硝化甘油炸药发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产作为基金创立于1901年的。“7.28”爆炸事故应急》，以下为节目内容： 7月28日8时45分左右，位于江苏省射阳县临海镇的盐城氟源化工有限公司一车间在投料调试过程中反应器发生爆炸，截至29日上午，爆炸已造成22名工人死亡。《焦点访谈》记者赶赴现场进行报道。 [学生讲述]在初中做化学实验时有关安全的问题或故事。 所以，安全警钟长鸣，每一位同学都要有要有安全意识。 【阅读】化学实验安全的注意事项：P4 1.遵守实验室规则 2.了解安全措施 3.掌握正确的操作方法 4.重视并熟悉污染物和废弃物的处理方法。 1.遵守实验室规则 [问题]你赞同他们的做法吗？ 1.呀！胆矾真好看，我拿回家给妈妈看看！ 2.老师说乙醇就是酒精，真的吗？让我尝尝！ 3.哎呀！倒多了，扔了多可惜，倒回去点！ 4.没有试管了，用量筒代替吧！ [学生讨论]一个化学实验室应该有哪些规则？ 【展示】这是某实验室规则： 实验室是学生进行化学知识学习和科学探究的场所，必须严肃、认真。 1．学生进入实验室后，须按指定座位就坐，不准大声喧哗，不得乱扔纸屑、杂物等，保持室内安静清洁。 2．实验课前，学生要预习实验内容，明确实验目的、原理和方法、步骤。 3．学生实验前要认真听教师讲解实验目的和所用仪器、药品的性能，弄清实验步骤；实验时要严格按照操作规程操作，细心观察，认真分析，做好记录，写好实验报告。 4．一切废弃物必须放在废物收集桶内。实验室所有的药品不得携带出室外。 5．要节约水电和化学药品，爱护仪器设备。违反操作规程，损坏、拿走公物要按情节轻重和有关规定作相应处理，并记录在册。 6．实验完毕后，要认真整理和清洗仪器，并放回原处；打扫实验室并关好水、电、门、窗，经老师或实验员验收后方可离开。 2.了解安全措施 （1）识别常用危险化学品的标志 [投影]以下图片，请同学们想一下在哪些地方见过?你知道什么意义吗？ ? [学生讨论、回答]仓库、实验室、研究所……等，它们都是安全标志。 （2）了解常用危险化学品的分类 [阅读]P4常用危险化学品的分类 第1类 爆炸品 第2类 压缩气体和液化气体 第3类 易燃液