3三相异步电动机点动长动控制线路点动与长动混合控制识读.docVIP

教案首页 课程 设备电气 任课教师 石智华 授课序次 3 授课班级 11数控2 11设备1 授课时间 授课时数 6 授课地点 教 室、数控仿真室 累计课时 18 课题 三相异步电动机点动、长动控制线路、点动与长动混合控制识读 授课方式 讲 授 多媒体 操作演示 学生操作 分组讨论 实作演练 √ √ 教学目标 能力目标 1、电路图识读 2、电器元件在电路中的安装安装 知识目标 1、熟悉点动、长动的概念 2、掌握三相异步电动机点动、长动控制线路、点动与长动混合控制原理 3、掌握自锁的概念 素质目标 培养认真负责、严谨细致的工作作风 重点难点与 解决方法 重点难点：自锁的概念 解决方法：通过设备电气实训设备演示及电路的对比直观讲解 参考教材 《电力拖动控制线路及实训指导》 教学准备教具、设备 设备电气实训台、教案、元件实物、电工电子实训软件 课后作业 或 拓展训练 作业三 1、分析三相异步电动机点动、长动、点动与长动混合控制工作原理。 2、分析三相异步电动机点动、长动控制的区别。 3、说明三相异步电动机实现点动与长动混合控制电动机控制的方法。 巩固 新课 要点 1、点动、长动的概念 2、三相异步电动机点动、长动控制线路、点动与长动混合控制原理 3、自锁的概念 单元小结 与 改进措施 组长审阅 任课教师 石智华 年 月 日 2012年 8 月 15 日 教学设计 教学环节、教学内容与教学过程设计 教学 方法 学生活动 时间 分配 点名 检查胸卡 讲授 提问 讲授 讲授 配合 检查 倾听 黑板 画图 并说 明作 用原 理 倾听 2分 钟 3分 钟 35分 钟 40分 钟 教学设计 教学环节、教学内容与教学过程设计 教学 方法 学生活动 时间 分配 提问 讲授 提问 讲授 车床电气控制中电机工作情况回顾 倾听 记笔 思考 回答 5分钟 5分 钟 5分 钟 教学设计 教学环节、教学内容与教学过程设计 教学 方法 学生活动 时间 分配 画图 讲授 讲授 边画 图边 记忆 倾听 记笔 记 15分 钟 15分 钟 教学设计 教学环节、教学内容与教学过程设计 教学 方法 学生活动 时间 分配 画图 讲授 提问 边画 图边 记忆 倾听 记笔 记 对比电路 回答 5分 钟 15分 钟 5分 钟 教学设计 教学环节、教学内容与教学过程设计 教学 方法 学生活动 时间 分配 讲授 练习 提问 倾听 思考 讨论 回答 5分 钟 20分钟 教学设计 教学环节、教学内容与教学过程设计 教学 方法 学生活动 时间 分配 讲授 画图 练习 提问 讲授 倾听 边画 图边 记忆 讨论 分析 回答 倾听 记录 45分 钟 30分 钟 10分钟 5分钟 一、组织教学 二、目标告知 1、电路图识读 2、熟悉点动、长动的概念 3、掌握三相异步电动机点动、长动控制线路、点动与长动混合控制原理 4、掌握自锁的概念 三、任务引入 1、复习：刀开关、按钮、指示灯、熔断器、交流接触器、热继电器、低压断路器 2、回忆在设备电气实训室看到的电动机有哪些运转方式？ 四、讲授新课 1、三相异步电动机手动控制 我们可以直接用刀开关实现对电动机的直接启动：单向运行及正反转控制。 例如：学校实习工厂的车工车间，用了一个磁底胶盖闸刀开关控制一台电动