钢筋混凝土结构平法施工图识读课程标准-建筑.docVIP

《》课程标准1．课程概述 《》是工程专业的一门核心技能课程。 2．课程任务及课程目标 2.1课程任务 工作领域 工作任务 职业能力学习项目 项目一： 《04G612砖墙结构构造（烧结多孔砖与普通砖、蒸压类砖）》国标图集识读 掌握砖混结构中钢筋混凝土构件的基本知识及构造要求；掌握构造柱与圈梁的节点构造详图；掌握构造柱与墙体拉结的节点详图和圈梁与楼板的节点构造详图；重点掌握钢筋的锚固与搭接长度以便熟练掌握混合结构施工图纸各构件的钢筋翻样。 钢筋混凝土柱平法施工图识读 柱平法施工图的图制图规则 掌握柱平法施工图的表达方式 熟悉列表注写和截面注写方式示例 项目： 柱平法施工图标准构造详图 掌握纵向受拉钢筋的锚固长度搭和接长度；掌握柱纵向钢筋连接构造和柱顶锚固构造。掌握柱子钢筋翻样方法，并能进行柱平法施工图的图纸会审。 钢筋混凝土剪力墙平法施工图识读 剪力墙平法施工图制图的基本规则 掌握剪力墙的基本知识，掌握剪力墙平法施工图的表示方法；熟悉列表注写和截面注写示例 项目： 剪力墙平法施工图标准构造详图 掌握剪力墙墙身水平钢筋和竖向钢筋的构造；掌握剪力墙连梁配筋构造；掌握剪力墙墙柱的连接构造和柱顶构造 掌握剪力墙钢筋翻样的方法；并能进行剪力墙平法施工图的图纸会审。 钢筋混凝土梁平法施工图识读 梁平法施工图制图的基本规则 掌握钢筋混凝土梁平法施工图的表示方法。熟悉平面注写和截面注写方式示例。 项目： 梁平法施工图标准构造详图 掌握钢筋混凝土梁的构造； 钢筋混凝土梁的钢筋翻样方法；并能进行梁平法施工图的图纸会审。 钢筋混凝土板和楼梯的平法施工图识读 钢筋混凝土板、楼梯平法施工图制图的基本规则 掌握钢筋混凝土板、楼梯的基本知识 掌握钢筋混凝土板、楼梯平法施工图表示方法。 项目： 钢筋混凝土板和楼梯的钢筋标准构造详图 掌握钢筋混凝土板和楼梯的钢筋构造； 掌握钢筋混凝土板和楼梯的钢筋翻样方法并能进行施工图的图纸会审。 2.2课程目标 3．教学内容与教学设计 本课程按照设计教学项目和工作任务，教学项目的组织与划分与工作任务一致，根据教学项目组织课程教学。教学项目内容如下 混合结构施工图识读 《预应力空心板》省标图集识读；《钢筋混凝土过梁、雨篷》国标图集识读 任务1-1钢筋混凝土圈梁、构造柱、单梁、雨蓬、挑檐、预应力空心板的、过梁 一天 《04G612砖墙结构构造（烧结多孔砖与普通砖、蒸压类砖）》国标图集识读 任务1-2钢筋混凝土圈梁、构造柱、单梁、雨棚、挑檐的钢筋翻样、施工图的图纸会审 钢筋混凝土柱平法施工图识读 柱平法施工图的图制图规则 任务2-1钢筋混凝土柱的基本知识、平法施工图的制图规则及构造 一天 柱平法施工图标准构造详图 任务2-2钢筋混凝土柱的钢筋翻样、施工图的图纸会审 钢筋混凝土剪力墙平法施工图识读 剪力墙平法施工图制图的基本规则 任务3-1剪力墙的基本知识、平法施工图的制图规则及构造 一天 剪力墙平法施工图标准构造详图 任务3-2剪力墙的钢筋翻样、施工图的图纸会审 钢筋混凝土梁平法施工图识读 梁平法施工图制图的基本规则 任务4-1钢筋混凝土梁的基本知识、平法施工图的制图规则及构造 一天 梁平法施工图标准构造详图 任务4-2钢筋混凝土梁的钢筋翻样、钢筋混凝土梁平法施工图的图纸会审 钢筋混凝土板和楼梯的平法施工图识读 钢筋混凝土板、楼梯平法施工图制图的基本规则 任务5-1钢筋混凝土板、楼梯的基本知识、平法施工图的制图规则及构造 一天 钢筋混凝土板和楼梯的钢筋标准构造详图 任务5-2钢筋混凝土板、楼梯的钢筋翻；样钢筋混凝土板、楼梯平法施工图的图纸会审 合计 一周 4．教学条件 4.1师资要求 主讲教师应由讲师以上职务的教师承担，助教担任主讲教师，必须具有以上学历， 4.2实训设施要求 建有，能满足教学和实训的要求。 4.3建议使用教材：《平法识图与钢筋计算》，主编，中国出版社，20建议参考书：《平法钢筋识图算量基础教程》，， 主编，， 平法系列图集《03G101-1》、《03 G101-2》、《04 G101-3》、《04 G101-4》、《06 G101-5》、《08 G101-6》。 5．教学方法与手段 5.1教学方法说明 （1）项目导向 根据课程的培养目标，按照组织设计教学项目，教学项目由不同的学习任务组合而成，每个教学项目的实施都以学生能独立完成某一具体（2）任务驱动 老师给出任务→学生收集资料→学生方案→学生实施→教师引导、评价 （3）工程案例分析 在项目课程里，案例教学的目的不是为了引向新概念、新知识，而是为了引向任务和问题。通过具体的工程案例分析教学，能使学生从微观到宏观、全过程全方位准确把握项目的脉络。 （4）启发式、交互式教学 教学方法