小鸟飞来.pptVIP

青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 瞧！青蛙真的跳出了井口，它会看到什么，会说些什么呢？ * 13.坐井观天 第二课时 凉水河镇小学 陈静 学习目标： 1 、分角色朗读对话，有感情地朗读课文。 2 、发挥想象，理解寓言的寓意。 井沿 口渴 喝水 还用 弄错 抬头 无边无际 相信 yán kě hē hái cuò tái jì xìn 细读课文，思考以下问题： 1.青蛙和小鸟对了几次话？ 2.它们为什么问题而争论？ 3.青蛙认为天有多大？ 4.小鸟认为天有多大？ （青蛙和小鸟为了天有多大的事争论起来。） （三次） （青蛙认为天只有井口那么大。） （小鸟认为天无边无际，大的很。） 请小朋友拿起笔，默读课文，用“——”划出青蛙说的话，用 “～～” 划出小鸟说的话。 青蛙：你从哪儿来呀？ 青蛙：朋友，朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 青蛙:朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。 小鸟：我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。 小鸟：你弄错了。天无边无际，大得很哪！ 小鸟：朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看吧 。 ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ 第一次对话： ◆小鸟从天上来为什么落在井沿上？说明什么？ ◆因为小鸟飞了一百多里路，口渴了，要喝水，所以落在井沿上。 ◆小鸟飞了一百多里，说明天很大很大。 第二次对话： 我是小小实验家： ●把书卷成一个圆筒，举起来让每个同学看天有多大？ ◆只有圆筒口那么大。 为什么看到天只有这么大啊？ （因为筒壁挡住了你的视线） ◆小鸟说天无边无际，小鸟飞过哪些地方，看到过什么？ 小鸟飞呀飞，它看见了（ ）。 小鸟飞呀飞，它看见了（ ）。 小鸟飞呀飞，它看见了（ ）。 小鸟飞呀飞，它看见了（ ）。 ★小鸟为什么说天无边无际呢？ 小鸟飞过许多地方，它从没有见到天的边际，所以小鸟说天无边无际。 自由读第三次对话，想一想青蛙和小鸟为什么笑？ 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。” 　 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。” 怎样才能让青蛙知道自己错了呢？ 让它跳出井口来看一看。 角色扮演，再现情境 　　青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。　　青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”　　小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”　　青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”　　小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”　　青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”　　小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。” 按课文内容填空： 小鸟认为（ ） ，而青蛙认为（ ）， （ ）是对的，青蛙因为（ ），所以说（ ），如果青蛙跳出井口看一看 ，它会说 （ ）。 天无边无际，大得很 天不过井口那么大 小鸟 天天坐在井里 天只有井口那么大 天真的无边无际，大得很 *