第四章_第一节种群的特征教学案.doc

第四章 种群和群落 第1节 种群的特征学案 高二生物备课组 一、目标要求 1.列举种群的特征2.尝试用样方法调查种群密度。 1.学习重点2.学习难点 三、知识点掌握 （一）种群的概念 __________________________________________________________叫种群。 （二）种群的特征 正因为种群是同种个体通过特定的关系构成的群体，所以种群与个体相比具有数量特征。而种群的种群数量特征有____________________________________________________ ___________________________，其中最基本的数量特征是________________。 1．种群密度（最基本的数量特征） 概念：种群密度是指___________________________________________。 特点：同一环境条件下，不同物种不一样；同一物种不同环境条件下也不一样。 调查方法：___________法和___________法。 （1）如果要调查某草地上蒲公英的种群密度，可用_________法，简要写出该方法调查种群密度的步骤： （2）如果要调查某麦田中田鼠的种群密度，应用___________法。如果在1公顷范围内第一次捕获并标记39只田鼠，第二次捕获34只鼠，其中有被标记的鼠15只，那么该麦田中田鼠的种群密度约为____________只/公顷。 2、出生率和死亡率：决定种群大小和种群密度的的重要因素。 出生率：__________________________________________________ 死亡率：__________________________________________________ 分析出生率和死亡率与种群密度的关系： 出生率死亡率，种群密度_________； 若出生率死亡率，种群密度____________； 出生率＝死亡率，种群密度_________。 因此可以说出生率和死亡率_________种群密度。 3、迁入率和迁出率： 概念：____________________________________________________________ 分析迁入率和迁出率与种群密度的关系：____________________________ 4、年龄组成和性别比例： (1)年龄组成分为三种类型：____________、___________和______________。 分析图中A、B、C三种年龄组成的种群，并思考种群的年龄组成与种群的数量变化的关系。 种群 年龄组成情况 出生率和死亡率情况 种群数量变化趋势 所属类型 A B C 由此分析可以看出，通过分析种群的年龄组成可以_________该种群的数量变化趋势。 (2)性别比例 概念：_____________________________________________________________ 分析以下三个例子的性别比例情况： ①老虎_______________ ②养鸡场的鸡_________________ ③白蚁_______________ 举例分析性别比例如何影响种群密度的，在农业生产上有什么应用？ 性引诱剂(信息素)诱杀某害虫雄性个体 破坏性别比例 害虫的种群密度下降 5、种群特征之间的关系： 6、种群的空间特征 组组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布局叫做____________或_________。 种群的空间分布一般可概括为三种基本类型：___________、____________和___________。 试分析课本上三幅图片各属于哪种类型？并简要分析对种群生物的意义。 四、巩固练习 1、下列环境中的生物,构成一个种群的是（ ） A. 一个池塘中的所有鱼 B. 一个狼群 C. 一片森林中的鸟 D. 一个草原上的羊 2、近几十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是（ ） A.年龄组成呈增长型 B.性别比例适当 C.迁入率大于迁出率 D.出生率大于死亡率 3、预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于（ ） A．现有人口数量和密度B．目前的年龄组成 C．男女之间的性别比例D．出生率、死亡率和迁移率 五、高考实战演练 (07广东) 下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是（ ） A．我国的人口将逐渐步入老龄化阶段B．2003年，广东省人口的出生率为1.329% C．橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群D．由于