第四单元生物圈中的人(第910课时)(..doc

第四单元　生物圈中的人 兴隆二中　陈智勇 第9课时　神经系统的组成 一．学习目标： 1．描述神经系统和神经元的组成和功能。 2．说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。 二．知识网络： 2．神经系统结构和功能的基本单位——神经元（神经细胞） 结构特点： ①细胞体生有许多突起。 神经纤维：长的突起以及套在外面的髓鞘。 　 神经末梢：神经纤维末端的细小细枝。 神经：神经纤维集结成束（外面包着膜），构成一条神经。 ②各神经元的突起末端与多个神经元的突起连接，构成了传递信息的复杂网络。 功能：受到刺激后产生兴奋并以神经冲动的形式传导兴奋。 三．知识梳理： 1．神经系统的组成部分 ①神经系统是由 、 和 组成的。概括地说， 和 是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统； _______和 是神经系统的周围部分，组成周围神经系统。 ②小脑的作用是使运动 ，维持 。 ③脊髓具有 和 功能。 2．神经元 ①神经元又叫 ，是构成神经系统的 构和 的基本单位。 ②神经元的功能是 。 四．课堂练习： 1．调节人体生命活动的最高级中枢位于（　） A、大脑皮层 B、脑干 C、小脑 D、脊髓 2．神经系统结构和功能的基本单位是（　） A、脑 B、脊髓 C、神经纤维 D、神经元 3．脑与躯干、内脏之间的联系通道是（　） A、脊髓 B、脑干 C、脑神经　　 D、脊神经 4．杂技演员在表演走钢丝时，神经系统中的哪一结构发挥了主要（　） A、大脑 B、小脑 C、脑干 D、脊髓 5．脑干中具有调节人体生命活动的（　） A、高级中枢 B、低级中枢 C、基本生命活动的中枢 D、高级的低级的都有 6．神经元不具有的结构是（　） A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核　 五．释难质疑： 附：知识梳理答案： 1. ①脑、脊髓 它们发出的神经 脑神经 脊神经 ②协调准确，身体平衡。 ③反射 传导 2．神经元 ① 神经细胞， 结构 功能 ② 产生兴奋和传导兴奋。 课堂练习答案： 1.A 2.D 3.A 4.B 5.C 6.A 第10课时 神经调节的基本方式 兴隆二中　陈智勇 一．学习目标： 1．概述反射是人体神经调节的基本方式。 2．通过膝跳反射的实验理解反射的概念。 3．描述反射弧的结构。 4．举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。 5．提出有关反应速度的问题、制定并实施探究计划。 二．知识网络 1．神经调节的基本方式是反射 反射：指的是人和动物通过神经系统，对外界或内部的各种刺激发生的有规律性的反应。 2．反射结构——反射弧 反射弧的五个部分：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 3． 4．人类特有的反射：对语言和文字的刺激产生的反射，因为人的大脑皮层有语言中枢。 5．能够形成复杂反射使人和动物提高了对生存环境的适应性，而人类还具有语言中枢。因此，我们应该努力学习，形成更多更高级的复杂反射，提高我们在当今知识经济社会中的适应能力和生存质量。 三．知识梳理： 1．神经调节的基本方式是_______，参与反射的神经结构是 ，完整的反射弧包括：___________、__________、___________、___________、___________五部分。反射活动的完成必须要有_________的反射弧。 2．反射分为_________反射和_________反射。人类和动物都有由各种________（物体的形状、颜色、气味等）引起的复杂反射，如吃过梅的人再看到梅子就会分泌唾液；此外还能对语言文字等___________发生反应，建立_________的复杂反射。这类反射与人类大脑皮层中特有___________中枢密切相关。如：谈虎色变。 四．课堂练习： 1．下列现象中，你认为可称为反射的是（　） A、摆在窗台上的花草向外生长 B、草履虫对环境中温度的变化表现出趋热性 C、人一碰含羞草，其叶片马上卷起 D、手偶然碰到火会迅速缩回 2．下列关于感受器的叙述中，正确的是（　） A、感受器可以产生感觉 B、感受器包括运动神经末梢和它所支配的相应的肌肉 C、感觉神经末梢就是感受器 D、感受器就是神经 3．训练狗听到铃声就分泌唾液的“铃声——唾液分泌反射”时，不正确的操作是（　） A、一次食物、后铃声和食物同时出现 B、先出现食物再出现铃声多次 C、先出现铃声，再多次出现食物