第二章整式的加减复习教案.docVIP

2014～2015学年第一学期余庆县实验中学七年级（上）数学教案 上课时间 2014年 月 日（第 周 星期 ） 第 课时 主备人 郭光荣 二次备课人 授课班级 教学内容 第二章 整式的加减复习 教 学 目 标 知识与技能 进一步掌握整式的有关概念，并能灵活进行整式的加减 过程与方法 使学生理解进行整式的加减的必要性，并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算。 情感态度 与价值观 培养学生的运算能力 教学重点 整式的加减 教学难点 总结出整式的加减的一般步骤 媒体应用 知识点回顾 1、单项式的概念 单项式：由数与字母的乘积组成的代数式称为单项式。 补充：单独 一个数或一个字母也是单项式，如a，5…… 单项式系数和次数：单项式是由数字因数和字母因数两部分组成的。 系数：单项式中的字母因数 次数：单项式中所有字母的指数和 单项式的规范书写 数与字母相乘，数写在字母的前面 数与字母相乘、字母与字母相乘省略乘号。 除号要写成分数线 3、多项式的概念 几个单项式的和叫做多项式。在多项式中每个单项式叫做多项式的项，其中不含字母的项叫常数项。 多项式里次数最高项的次数，就是这个多项式的次数。例如，多项式3x-2最高的项就是一次项3x，这个多项式的次数是1，它是一次二项式 4、整式的概念：单项式与多项式统称整式 二、整式的加减 1、同类项： 所含字母相同，相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项，所有的常数项都是同类项。 合并同类项：把多项式中同类项合并在一起，叫做合并同类项。合并同类项时，把同类 项的系数相加，字母和字母的指数保持不变。 2、去括号的法则 如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号 ； 如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号 ． 3、整式加减的运算法则 （1）如果有括号，那么先去括号。 （2）如果有同类项，再合并同类项。 三、重要考点例析 考点一、考查整式的有关概念 1、代数式中共有 项，的系数是 ，的系数是 ，的系数是 在代数式中，和 是同类项，和 是同类项，和 也是同类项合并后是 若与是同类项，则 ， ，则. 2、若xyz,则│x-y│+│y-z│+│z-x│的值为( ) A.2x-2z B.0 C.2x-2y D.2z-2x 3、去括号得 （ ） A. B. C. D.； （2）； （3） ； (4) 2 考点四、化简求值 （1） 其中 . （2） 其中 . 教学反思：