模拟电子技术(引言第一).ppt

模拟电子技术基础 54学时 3学分 主讲：刘宇刚 贵州师范大学机电工程学院 引 言 一、课程名称、课程性质及任务简介 二、课程特点 三、课程教学要求 四、模拟电路发展历史 五、学习方法 电子系统与信号 模拟信号和数字信号 周期性方波信号 数字信号 信号的分类 信号按工作频率可分为微波、高、中、低频信号。 处理微波频段信号的电路称为 微波电路 处理高频频段信号的电路称为 高频电路 处理低频频段的电路称为 低频电路 模拟电子技术运用举例（1） 模拟电路发展历史 从六十年代的电子管?晶体管 ?集成电路 ? 大规模 可编程器 ? 未来分子电路？ 模拟电子技术的发展方向 1.模拟电子三大生产商：凌特、Maxim、ADI 课程性质、任务 “模拟电子技术基础”是理工科计算机、电子信息、自动化、通信等专业必修的专业基础课，该课程不仅具有自身的理论体系且是一门工程性、实践性很强的课程。本课程的任务是解决电子技术入门的问题，使学生掌握模拟电子电路的基本工作原理、分析方法和基本技能，为深入学习后续课程和从事有关电子技术方面的实际工作打下基础。 模拟电子技术基础与其它课程的关系 先修课程为“电路分析原理”，后续课程是数电、EDA与电子技术课程设计、微机原理及其应用、电力电子、检测与变换及各专业课程设计等，模电课程中的半导体基本知识、放大电路理论和各种集成电路知识将为这些后续课程的学习打下必要基础。 课程特点 本课程主要特点表现在以下几个方面：　　知识理论系统性较强——是指学习本课程需要有一定的基础理论、知识做铺垫,且又是学习有关后续专业课程的基础；　　基础理论比较成熟——虽然电子技术发展很快，新的器件、电路日新月异，但其基本理论已经形成了相对稳定的体系。有限的教学课时不可能包罗万象、面面具到，要把学习重点放在学习、掌握基本概念、基本分析、设计方法上；　　实践应用综合性较强——本课程是一 门实践性很强的技术基础课，讨论的许多电子电路都是实用电路，均可做成实际的装置。课程的这一特点，决定了加强实践环节和动手能力的培养在本课程的重要地位。 教学总体要求 1.正确理解以下基本概念和术语 PN结，单向导电性，稳压作用，二极管的伏安特性，电子系统与信号，电子信号的放大，放大电路模型，放大电路的主要技术指标，BJT管的输入、输出特性，静态、动态，放大器的频率特性，通频带，结型、MOS型FET管，共射、共基、共集电路组态，功率放大器的基本问题，甲、乙、甲乙类功率放大器，OTL、OCL、BTL电路，差分式放大电路，共模、差模信号，零点漂移，集成运算放大器，虚地点，反馈，反馈的四种组态，负反馈对放大电路性能的改善，基本运算电路，模拟乘法器，波形变换，有源滤波器，正弦波振荡器，RC、LC、石英晶体振荡器，比较器，方波产生电路，直流稳压电源，整流、滤波，串联稳压电源，集成三端稳压器，开关式稳压电源。 2 掌握以下分析方法 （1）静工作点的近似计算方法 （2） 微变等效电路分析法，图解分析法 （3） 负反馈电路方框图分析法 （4） 集成运算放大器的分析方法 （5） 瞬时极性分析方法 3.培养以下几个方面的能力 （1）分析、阅读简单的模拟电路图 （2）能设计功能简单的模拟电路 （3） 能组装、调试简单的模拟电子线路 参考教材 教材：模拟电子技术基础（第三版） 童诗白 华成英主编 参考教材：电子技术基础---模拟部分（第四版） 康华光主编 考试方式 闭卷方式 考试成绩 笔试(80%) +平时(20%) 实验成绩（1学分） 第一章 常用半导体器件 1.1 半导体基础知识 1.2 半导体二极管 1.3 双极型晶体管 1.4 场效应管 1.5 单结晶体管和可控硅 1.6 集成电路中的元件 1.1 半导体基础知识 1.1.1 本征半导体 一、半导体 根据物体导电能力（电阻率）的不同，可划分为导体、绝缘体和半导体 导体容