历史课件初二历史下学期教材分析资料讲解.pptVIP

综合探究七 回顾中华民族百年历程 人民英雄纪念碑的意义 历史在这里沉思 从鸦片战争到新中国成立一百年来的历史发展 重温百年历程 思考历史，吸取经验教训，展望未来 让历史告诉未来 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 历史与社会 LISHIYUSHEHUI 我们传承的文明 “我们传承的文明”以人类社会进入文明时代以来的发展历程为线索，以中国社会发展为主线，认识人类物质文明、精神文明和制度文明的传承。 内容标准 人类文明 原始文明 农耕文明 工业文明 原始社会 农业社会 工业社会 人类社会 三个阶段 物质文明 精神文明 制度文明 本册主题 工业文明的诞生和发展 工业文明 发展进程 16世纪初～18世纪工业革命前 工业革命～19世纪末 20世纪上半期 第二次世界大战后～20世纪70年代 20世纪70年代以来 人类真正进入工业社会，工业文明从西欧扩展到全球 工业革命的早期阶段（原初现代化），首先在西欧兴起 工业文明给人类社会带来的巨大震荡，以及人类的调整与探索 人类在吸取经验教训的基础上，使工业文明得以顺利推进 工业文明深入发展的阶段 中外历史混编的特色 把中国的文明进程放在世界文明进程的大背景下进行考察，从而更深刻地了解中国历史 ? 初中学生不需要那么深入细致地分别了解中国历史和世界历史 ?中国历史是世界历史的一部分，尤其是中华文明源远流长，在人类文明史上据有重要地位。缺少了中国历史，难以看清世界历史的全貌 ?单独学习中国历史，只从中国内部自身的发展考察历史，不利于正确了解世界发展与中国发展的互动关系。尤其是在工业社会来临之后，世界逐渐连成一个整体，中国的发展越来越受到整体世界的制约 原因 案例一 农业 文明 内发型 工业文明 传导型 工业文明 内发型现代化 传导型现代化 转变类型 西欧、北美的一些国家 中国、日本、土耳其等国家 社会制度 20世纪以前 20世纪以后 工业文明国家都确立的是资本主义制度 工业文明的表现：资本主义一统天下 资本主义制度 社会主义制度 工业文明的表现：资本主义与社会主义并存 案例一 案例三：工业文明进程中的中国 第五单元 工业文明兴起于欧洲 中国在农耕文明的轨道上运行，达到相当高的水平。 第六单元 中国逐渐落后，在西方的冲击下，反抗与探索并行。 欧美进行工业革命 第七单元 西方国家的发展与侵略 中国在十月革命的影响下，选择走社会主义道路并获得成功。 工业文明中的全球化进程 全球化的三个阶段 第五单元 第六单元 第七单元 新航路开辟后，整体世界即全球化的开始。 工业革命后，在寻求市场的力量的推动下，整体世界最终形成。 整体世界形成后，西方列强争夺殖民地引起的灾难性后果——世界大战。 八年级下册时间范围 16世纪初～20世纪上半期，即工业文明历程的前三个阶段 立足于现实社会，以文明为主体，追溯现代社会存在的人类文明的来源和演变。 八年级下册教材特色 教材结构 工业文明的来临 世界工业文明的来临及其后果 席卷全球的工业文明浪潮 工业革命及其后果 汇入工业文明大潮的中国 面临挑战的中国 第五单元 工业文明的来临 工商业的兴起 冲破思想的牢笼 世界开始走向整体 资产阶级革命：新体制的创立 面临挑战的中国 工业文明的曙光 第一课 工商业的兴起 新的社会阶层诞生 商人的地位变了 手工工场的兴起 工厂从这里发展而来 ?第二课 冲破思想的牢笼 蒙娜丽莎的微笑 “教皇奶牛”的解放 近代科学的诞生 理性之光 文艺复兴 宗教改革 科学革命 启蒙运动 第三课 世界开始走向整体 新航路的开辟 不同区域间文明的交流 罪恶的 奴隶贸易 正面影响 负面影响 世界开始走向整体 “发现新大陆” 黑人是怎样 来到美洲的 全球联系 的加强 ?第四课 资产阶级革命：新体制的创立 议会对王权的胜利 历史上第一位总统的产生 忘我献身的法国公民 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国 大革命 资本主义民主制度的建立 共和政体 君主立宪 制政体 ?第五课 面临挑战的中国 最后的盛世 统一多民族国家的巩固与发展 专制帝国 高度发展的明清社会经济 “明修长城清修庙” 高度强化的皇权 来自海上的挑战 探索、抗击侵略与闭关锁国 明清的 盛世繁 华背后 隐藏着 危机， 中国面 临挑战 第六单元 席卷全球的工业文明浪潮 工业革命的结果