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WHICH 哪本更好 Which one is better? 英语课程标准研修与教材分析 现代外语教学 分析 理论、实践与方法 ？ ？ 润物细无声？ 直接有效？ 适用对象——学生？中小学教师？ 针对性 是为高校英语师范专业学生编写的教学用书，也可作为中小学英语教师实施新课程研修的教学用书 主要是为一线教师提供外语教学的理论基础。 《课标与教材分析》 《现代外语教学》 教材内容 比较内容 宏观 中观 微观 编排 教材内容 比较内容 宏观 中观 微观 中观 教材内容 比较内容 宏观 中观 微观 第一章 对英语课标、教学大纲和教材总体概述 绪论 第二三章 对我国的英语课改进行纵向回顾与横向比较 第四至六章 对英语课程标准进行了解读与分析 第七八章 对英语教材开发的理论原则与方法进行了阐述 后两章 提供了具体详细的教材分析案例 LOREMIPS LOREMIPS LOREM IPSUM DOLOR 最后两章 英语课程标准研修与教材分析析 当代外语教学理论研究的几个重要发展趋势 外语教学理论研究的目标与方法 外语学习的特点和过程分析 外语交际能力及其培养 外语教学的组织与实施 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 外语教学的方法 第六章 现代外语教学析 1 《课标与分析》的编排反映了课程标准与教材之间的 密切联系，编排清晰明了，结构具有较好的系统性， 读者通过目录就能对整本书的内容有一个总体的把握。 2 《现代外语教学》总体共有六个章节，从外语教学的不同方 面进行编排，每章节所包含的内容虽丰富但是缺乏系统性。 编排结构的特点
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