会考复习最后的常春藤叶用)详解.pptVIP

整体感知 这篇小说讲的是一个什么故事呢? 人 形象逆转：人格升华后，我们重新审视“初见贝尔曼”，归纳贝尔曼的典型形象 平凡的外表下有一颗火热的爱心。 穷困潦倒仍无私关怀他人，甚至不惜生命代价。 酗酒，暴躁，生活失意又不满于现状，“期待了二十五年的杰作”，不得志仍不放弃追求，抱负远大。 小说结局：琼珊生命垂危却脱离了危险，而贝尔曼却突然病逝。这样的情节安排合理吗？ 提示：欧亨利的小说特点是结尾出人意料又在情理之中。 仔细对照情节，寻找结局的伏笔。 结构上： 出人意料，情理之中。 戛然而止，耐人寻味。 内容上： 突出主旨，升华主题。（结合文本回答作用） 阅读课文18、44段，体会景物描写的作用 阴沉灰暗的色调，悲凉的情调，烘托出主人公悲凉、孤独、绝望的心情。 小说环境描写的作用 1、渲染、营造某种氛围，为后文内容作铺垫。 2、交代故事发生地方、人物活动场所，交代人物身份。 3、衬托人物形象，烘托人物心理。 4、推动情节发展。 5、线索作用。 6、深化作品主题。 7、象征作用。 为什么说最后一片叶子“才是贝尔曼的杰作”？（3分） 因为这片叶子不仅是贝尔曼追求40年，等待25年的艺术结晶，还是贝尔曼人性的象征，它融进了贝尔曼的爱、善、感情和宝贵生命，成为了真正的不朽杰作。　　 深入探究2 《最后的常春藤叶》题目的安排有怎样的含义和作用？5分 《最后的常春藤叶》主旨是什么？ 《最后的常春藤叶》讲述了老画家贝尔曼为了鼓励贫病交加的青年画家顽强地活下去，在风雨之夜挣扎着往墙上画了一片永不凋零的常春藤叶。他为此用生命绘制的杰作付出了生命的代价，但青年画家却因此获得勇气而活了下来。 歌颂了艺术家之间相濡以沫的友谊和苍凉人生中那种崇高的艺术家品格——舍己救人。 沙漠中的信念 浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。最糟糕的是，他们没有水了。水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。这可怎么办？ 队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦，我这里还有一壶水！但穿越沙漠前，谁也不能喝。” 沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临绝望的脸上又显露出坚定的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们一步一步地向前挪动。看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。 沙漠中的信念 终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。 队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他诚挚地说：“只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以变成清澈的泉水。” 黑人领袖马丁·路德金有句名言：“这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。”是的，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。 狂风夹带着大大的雨滴，像在地上寻找着什么似的，东一头西一头地乱撞。只见老贝尔曼艰难地挪动着一把梯子，他把梯子斜倚在墙上，然后一手提着灯笼，一手托着调色板，慢慢地爬上去，费了半天的工夫，他终于爬到了梯子顶端，他喘了口气，用左边的腿使劲地顶住梯子，然后开始作画。冰凉的雨水淋透了他的衣服，但他全然不顾，只是一心一意地画着藤叶。他心想：可怜的姑娘，我一定要给你想要的叶子。? 夜深了，暴风雨来得更猛烈了，狂风卷着暴雨，狠狠地抽打着玻璃窗。只见贝尔曼艰难地爬上了梯子，他身上的衣服在狂风的鼓吹下鼓胀着，他定了好大一会儿才把身子站稳了。他像是冻坏了似的，手哆嗦着拿起来画笔，开始在墙上作画。雨不时地打到他的身上和墙上的画上，然而墙上的画却是越画越明朗了，他的身子也越站越坚定了…… 暴风雨何等残酷，摇得树枝“吱吱”作响，砸得玻璃好象要破碎一般。而这个老人——生命垂危的老人，在那种凄风苦雨的夜里，点着灯笼爬上梯子。雨水砸得他睁不开眼，顺着他不平的脸，转弯而下；那双曾握笔狂舞的双手，瑟瑟发抖。他不是在画一片叶子，而是在画友情，画人生，画他对人生充满了希望，画他对艺术充满了热诚，画他对暴风雨的无所畏惧！一夜的风吹雨打，一夜的攀高落下，一夜的执笔调色，他……他离开了。 * 最后的常春藤叶 欧·亨利 “世界三大短篇小说大师” 美国 欧·亨利 法国 莫泊桑 俄国 契诃夫 欧·亨利(1862—1910),美国短篇小说家。以“含泪的微笑”的风格被誉为“美国生活的幽默