人民版八年级思品第三课第三课 闲话“家”常.ppt

3、家有家规－－讲究家庭秩序 以家中来客人为例说明－－讲究家庭秩序 （1）国家国法，家在家规，列举我国古代的治家思想集中体现：礼记、颜氏家训、朱子家训、三字经。 相关链接 家规是旧时维护家庭秩序、教育子女的一种方法和习俗。如士大夫家，就有如《朱子家训》一类的“家规”。往往立有“家规册”，有的还供在祖宗堂里，有的则书成立轴挂在厅堂之上，以示家法“森严”。家谱（或称族谱）是一种以表谱形式，记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁。 （2）阅读角：清－纪昀家规： 　 四戒四宜 四戒：一戒晏起、二戒懒惰、三戒奢华、四戒矫傲。 四宜：一宜勤读，二宜敬师，三宜爱众，四宜慎食。 （3）你还知道我国古代哪些家规家法？你认为哪些是可取的？哪些是不可取的？ 答案提示：《礼记》、《春秋》，还有有名的《增广贤文》、《朱子 家训》、《三字经》、《女儿经》等。在《三字经》里，就有“子不教，父之 过”的内容，说明家庭教育、子女的成长教育、成才教育与家长的关系。 我们要批判地继承，择取跨越时代的好东西来保存并发扬。孟母三迁、 窦燕教子、玉不琢不成器、人不学不知义等家庭教育思想和教育方法，对 现今的教育仍有普遍的启迪意义。这些书籍在学习方法和学习态度上所表 达的思想也是弥足珍贵的，主要有四个方面。一是学无迟暮：历史上许多 名人如荀子、公孙弘、朱云、皇甫谧等，都是后学而成大家的榜样。二是 博学和专精：学比不学好，博学比少学好，必须把博与精很好地结合起来。 三是注重眼学，即眼见为实。四是强调切磋：学习绝不是一个人自我封闭 的过程，必须经常与人交流，方能打破自己的局限，以人之长，补己之短。 这些思想都是我国教育思想史上的宝贵财富。至于其他如三纲五常类的儒学内容、经世致用的士大夫思想，就得批判并加以改善了。 学生讨论：谈一谈建立家庭规则有什么作用？ 答：俗话说：“国有国法，家有家规。”将家规与国法并列，充分说明中国古代社会对家规的重视程度。建立家庭规则不仅可以规范家庭成员的行为，养成良好的生活习惯，而且可以让家庭生活更加有序，让家庭气氛更加融洽。 实践营地－－根据家庭实际情况，动手制定家庭公约 家庭公约 孩子的成长离不开父母的引导、老师的关爱和社会的认同。家庭环境对孩子的学习和成长等方面影响是巨大的。为了保证孩子能生活在一个积极健康的家庭环境中，使他们德、智、体、美、劳全面发展。面为国家的栋梁，本家庭特制此公约。此公约由家长、孩子共同完善，并严格执行。 一、家长应该做到的：　 １、家长不能在孩子面前吵架斗嘴。　 ２、不在孩子面前上网玩游戏。3、家长每天对孩子的学习进行监督，定期与学校沟通，了解孩子在校表现及学习情况。4、家长给予孩子的奖励一定要不折不扣地进行，同样，给予孩子的惩罚也应该按照约定执行。 二、孩子应该做到的： 1、孩子在学习上应该主动积极、不能敷衍了事，每天按时完成家庭作业，并且保证作业质量。假期中每天抽两小时来学习。 2、孩子不得进入游戏厅，要在家长的允许下使用电脑或上网浏览所需资料。平时只允许周六、周日每天看一小时电视。假期每天看电视时间也不得超过一小时。 3、假期与邻居小朋友外出玩耍须在家长的允许下才能进行。 4、每周就思想、学习、生活动态等各方面的问题至少与父母沟通一次。特殊情况下特殊处理。 5、每月向父母要的零花钱不超过十元。如有额外合理花销须向父母说明情况。 家长签字：李明勇、胡华蓉 孩子签字：李昕宇 　　此公约一式两份，孩子和家长应在达成一致后签订，孩子和家长各保留一份。希望双方能够严格执行此约定，创造一个有利于孩子成长的和谐家庭环境。 4、姓名的背后： （1）中国人的姓名也体现出家族文化的特色。古代的家庭用家谱的形式记载了父系家族世系，记录了家庭的变迁史。 （3）寻根问祖： 你的姓氏在《百家姓》中排在何处？你是还知道自己姓氏的起源？你知道自己在家庭中的辈分吗？父母给你取的有什么寓意？给大家讲讲家庭或同姓氏中令你感到骄傲的人。 从你开始往上数4代，将这4代中所有人之间的关系搞清楚，画出示意图，你就有一份简易家谱了。 （4）“四世同堂”被认为是理想的家庭模式，从古代到近代长期流行。在中国传统社会，“子孙绕膝”被认为是最大的天伦之乐。 （5）中国人的支持第一来自家庭，第二来自亲属，然后是宗族。血缘关系支持着社会的运作。直到现代，这仍是中国家庭和欧美家庭的一种区别。 5、佳节中的家文化 （1）第一环节：节日中的家文化