教節每循環周10個教節任教教師顏婉瑩(6a)、翁士堅(6b)、許吉隆.docVIP

教節：7天循環周，每周10節 任教教師：顏婉瑩(6A)、翁士堅( 6B)、許吉隆 (6C)、＊袁淑華( 6D) 周次 單元 學習範疇 建議 教節 課題／選材 學習重點 教材教具 語文活動/課業 1 文化 單元 10 先完成中五學年未完成的選修單元第四章，並完成總結評估練習SBA。。 一 中國傳統的義利信念和人倫道德 二 香港人的本土意識與民族精神 教材歌曲連結 (見server「選修．文化單元」) 文化評估練習6 2-3 12/9 至 10/10 共 22 節 十 三 道 德 價 值 (顏) 聆聽 2 雄辯擂台 一 掌握聆聽辯論比賽的方法 二 分析及歸納說話者的觀點 三 評價話語內容的邏輯性 四 培養邏輯性思維 課堂： 教學錄音光碟13 粵 2. 評估課業單元13 + 錄音光碟 粵 6A增潤：煜華文言練習 閱讀 4 講讀：《治愚比治貧更重要》 一 分析主要觀點，評價論據的適切性及論證的邏輯性 二 分析駁論的方法 三 培養批判性思維能力：識別命題背後的預設 四 價值反思：實踐道德 課堂： 1. 教學簡報：《多媒體教學光碟》單元13 2. 篇章朗讀錄音光碟 粵 3. 教學錄音光碟13粵 延伸及評估： 1. 篇章推介基礎／強化工作紙．單元13 2. 文言文閱讀基礎／強化工作紙．單元13 4. 評估課業．單元13 安排學生觀看大學生的聯校比賽影片。 星島盃辯論比賽影片(在server中) 18/10中文奮進班 閱讀匯報 3 導讀：《溫飽是談道德的必要條件》 3 自讀：《自由辯論》 語運 3 課本練習 修辭︰反問與設問 延伸：語文知識增潤工作紙( (校內評核(日常課業) 寫作 4 維繫社會秩序主要是靠道德，不是靠法律（辯論稿） 一 掌握撰寫辯論稿的基本要求 二 培養邏輯性思維能力 1. 寫作訓練增潤工作紙 2. 評估課業．單元13 說話 2 青少年品格（辯論比賽） 一 認識辯論比賽的特點 二 辯論時理據充分，應對機敏 三 仔細聆聽，認真思考，作出準確的判斷 四 運用適當的勢態語，加強說服力 五 預計和評量對方的反駁，並即時作出決定 1. 教學簡報：《多媒體教學光碟》單元13 2. 教學錄音光碟13 粵 與其他班別舉辦小型班際辯論比賽。 .... 周次 單元 學習範疇 建議 教節 課題／選材 學習重點 教材教具 語文活動 4-5 11/10 至 28/10 十 四 經 濟 趣 談 (翁) 閱讀 4 講讀：《鹽鐵論．本議》（節錄） 一 分析主要論點，評價論據的適切性及論證的邏輯性 二 分析及評價議論的方法 三 培養質疑及提出問題的能力 四 價值反思：善於觀察，培養生活智慧 1. 教學簡報：《多媒體教學光碟》單元14 2. 篇章朗讀錄音光碟 粵 3. 漢語拼音教材．單元14 4. 教學錄音光碟14粵 5. 評估課業．單元14 延伸及評估： 1. 篇章推介基礎／強化工作紙．單元14 2. 文言文閱讀基礎／強化工作紙．單元14 4 導讀：《私產可養魚千里》 4 自讀：《廣告是鹽》 《我看大明湖》 語文運用 2 課本練習 一 修辭：頂真、反復 二 文言：通假字/ 虛詞：為、則 延伸：語文知識增潤工作紙 聆聽 3 旅遊樂趣多 一 從說話者的好惡取向出發，分析其主要看法 二 評價話語內容的適切性 三 重溫辨別個人取向對表述事情的影響 教學錄音光碟14 粵 延伸及評估： 1. 聆聽訓練基礎／強化工作紙．單元14 + 錄音光碟 粵 著學生舉出最想到的旅遊地點，並說出原因。 寫作 4 理財教育（議論） 一 重溫議論文審題立意的方法 二 重溫議論文謀篇佈局的方法 延伸及評估： 1. 寫作訓練增潤工作紙 2. 評估課業．單元14 談談對中小學增設「理財教育」為必修科目的看法 說話 2 重建電影夢工場（小組討論） 一 運用不同的技巧，加強話語的說服力 二 注意說話者的勢態語、語調及語氣，以助理解對方的話語 四 培養創意，勇於表達意見 1. 教學簡報：《多媒體教學光碟》單元14 2. 教學錄音光碟14 粵 延伸及評估： 1. 說話訓練增潤工作紙 2. 評估課業．單元14 著學生參觀尖沙咀星光大道，拍一張有關香港業的相片，並就此寫一篇感想。 綜合 4 香城旅遊業 一 分析材料的主要觀點，篩選合適的資料 二 掌握篩選不同類型資訊的方法