一年级下美术教案.doc

第一课 民间玩具 总课时：第1课时 第一课时： 教学目的： 1.初步了解和接触一些民间美术的知识。  2. 培养对中国民间艺术的兴趣。  3. 提高艺术鉴赏力和民族自豪感。 教学重难点： 　　重点：让学生初步了解中国民间玩具(部分)及其图案、色彩所包含的寓意。 　　难点：深入浅出、恰如其分地对学生进行讲解。 教学准备： 　　教具：有关民间玩具的图片。中国民间玩具实物。民曲录音带等。 　　学具：美术书。课前搜集本地民间玩具的资料、图片或实物。每人一份手工娃娃的装搭配件。 教学过程： 　　一 .组织教学 　　二 .剪纸引题,导入课题 　　(师在一张彩纸上迅速剪出一图案贴在黑板的彩纸上。) 　　三 .讲授新课 　　(一) 简介民间玩具的概况 　　我国的民间玩具历史非常悠久,早在50万年前的原始社会,就已经有了具有玩具功能的实物，过去人们称之为“耍货”、“玩艺儿”，不受重视。但近几年来,民间玩具以其丰富的文化内涵和纯朴的造型日益受到世人的瞩目。你看,那些生活在田间地头的人们,劳动之余,兴致所至,信手拈来几根麦秸,可编织出一只翩翩欲飞的蝴蝶；一根针,几根线,一小块布可以缝制成令人爱不释手的布老虎；一块一钱不值的冰凉的泥巴,可以很快地捏成一个栩栩如生的娃娃。一件件淳厚、朴实的艺术品,通过他们灵巧的双手表现并创造出来,那可真是美不可言。 　　(二) 欣赏课文作品 　　师：你们想看看这些作品吗？好,（投影仪出示课本图片),图片上的都是具有特色的民间玩具,请大家仔细看看,互相讨论一下，图片上有些什么？他们是用什么做的？ (让学生观察讨论后回答,教师小结。) 　　(三) 欣赏玩具实物 　　1. 观察民间玩具。(在黑板及桌子上出示各种不同的玩具逐一展示。) 　　请每组派几位代表,上来看看、摸摸、玩玩,然后告诉大家你看到的玩具是用什么材料做的？(学生通过观察触摸,说出这些玩具的制作材料) 　　2. 民间玩具的分类 　　请讨论一下，根据制作的材料,可以把民间玩具分成哪几类？ 　　(各组经过讨论，写出自己组对民间玩具分类的意见。师小结。) 　　（四）欣赏代表性民间玩具 四、总结，制作玩具。 第一课 民间玩具 总课时：第2课时 第二课时： 教学目的： 　　1. 初步了解和接触一些民间美术的知识。 　　2. 培养对中国民间艺术的兴趣。 　　3. 提高艺术鉴赏力和民族自豪感。 教学重难点： 　　重点：让学生初步了解中国民间玩具(部分)及其图案、色彩所包含的寓意。 　　难点：深入浅出、恰如其分地对学生进行讲解。 教学准备： 　　教具：有关民间玩具的图片。中国民间玩具实物。民曲录音带等。 　　学具：美术书。课前搜集本地民间玩具的资料、图片或实物。每人一份手工娃娃的装搭配件。 教学过程： 一、欣赏代表性民间玩具 　　1. 欣赏陕西布制蛙形枕头。 　　师：先请看这只枕头,它与一般枕头有什么区别？ 　　2. 介绍玩具中图案的寓意。 　　在蛙形枕头上图案绣得很精致,上面的莲花、莲蓬、莲藕和鲤鱼的组合,意味着年年有余,同样也有连生贵子,期盼多子的意思。 　　在民间玩具上,一般都绘有一些富有寓意或象征性的图形,以来表达自己的愿望。大家想了解一下吗？请看(出示投影附三：图案的寓意) 　　3. 欣赏民间玩具的色彩。 　　民间玩具图案很别致,色彩也很独特,请看：(出示西安布制十二生肖挂饰)这件挂饰色彩上是怎么样的？(学生回答) 　　4. 认识民间玩具的功用。 　　民间玩具不仅图案别致、色彩艳丽,而且很多玩具还具有多种功能。(出示实物套娃) 　　二、 欣赏本地玩具。  (请课前搜集到玩具图片或实物的学生上台讲解) 　　总结：今天我们通过图片、实物和录像,对民间玩具有了初步了解,知道了民间玩具在题材的选择上,强调思想性、趣味性和娱乐性,注入对下一代人的深情与爱心；在造型的塑造上,不仅强调夸张变形,又强调生动活泼、清新健康,传神地表达了热爱生活的情趣；在色彩的运用上,不仅有象征性,而且更重视色彩自身的对比和五彩斑斓。(出示投影附五) 　　三、制作玩具,结束教学 　　结束总结：近几年来,民间玩具得到很大发展,各种新型材料制成的玩具已步入现代人的生活之中,中国民间玩具得到了继承和发扬。各种具有民俗意义的玩具已成为各地主要的旅游品,有的甚至走向世界,中国的民间玩具越来越受重视和关注。今天,让我们也用灵巧的双手,去学做一件民间玩具好吗？(让学生在优美的民间乐曲中选择一种自己喜爱的玩具学习制作)  四、师巡视指导。 第二课 蓝天白云 总课时：第3课时 第一课时： 教学目的： 引导学生欣赏大自然的美，感受色彩的美，学生能用简短的语言进行评